@article{Muchtar_Aprilian_2017, title={POLA PENDIDIKAN ANAK KURANG MAMPU (Studi Kasus Pendidikan Nonformal di Yayasan Cahaya Anak Negeri Bekasi Utara)}, volume={1}, url={https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/eips/article/view/3215}, DOI={10.21009/EIPS.01106}, abstractNote={<p><strong>POLA PENDIDIKAN ANAK KURANG MAMPU</strong></p> <p><strong>(</strong><strong>Studi Kasus Pendidikan Nonformal di Yayasan Cahaya Anak Negeri </strong></p> <p><strong>Bekasi Utara</strong><strong>)</strong></p> <p><strong>Oleh: Muhammad Muchtar dan Dimas Aprilian</strong></p> <p><strong>Abstrak</strong></p> <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pola pendidikan anak yang digunakan di Yayasan Anak Negeri untuk mendidik anak-anak yang memiliki latar belakang ekonomi menengah kebawah dan bagaimana hasil dari pola pendidikan di Yayasan Cahaya Anak Negeri.</p> <p>Penulis menggunakan metode kualitatif agar mendapatkan sebuah data yang lebih mendalam dengan menggali kepada informan penelitian. Sumber data yang diperoleh&nbsp; adalah dengan menggunakan hasil wawancara, observasi, dan studi pustaka.&nbsp; Sumber data yang dalam penelitian ini berasal dari informan kunci ialah ketua yayasan dan guru, sedangkan informan inti ialah anak binaan, orangtua anak binaan, dan ketua RT 02.</p> <p>Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa pola pendidikan yang digunakan oleh Yayasan Cahaya Anak Negeri adalah pola pendidikan demokratis dimana semua kegiatan disana disesuaikan dengan minat anak-anak seperti peraturan, kegiatan belajar, dan kegiatan tambahan diluar kegiatan belajar.&nbsp; Tetapi tetap dengan kontrol dan pengawasan dari yayasan apabila itu baik untuk anak-anak binaan, Yayasan Cahaya Anak Negeri selalu mendukung. Hasil dari pendidikan di Yayasan Cahaya Anak Negeri selain membuat anak-anak binaan menjadi lebih pintar, anak-anak binaan memiliki sikap dan perilaku yang baik. Hal ini karena anak-anak binaan diberikan penanaman nilai sosial dan nilai agama disetiap pelajaran membuat sikap dan perilaku anak-anak berubah menjadi lebih baik. Karena mereka selalu diberikan contoh sikap dan perilaku yang baik menurut nilai sosial dimasyarakat dan menurut nilai agama. Sehingga anak-anak binaan Yayasan Cahaya Anak Negeri dapat bersikap dan berperilaku baik didalam yayasan, dimasyarakat, dan juga didalam keluarga.</p> <p><em>Kata Kunci: Pola Pendidikan Anak, Otoriter, Permisif, Demokratis.</em></p&gt;}, number={1}, journal={Edukasi IPS}, author={Muchtar, Muhammad and Aprilian, Dimas}, year={2017}, month={Aug.}, pages={53-66} }