PENGEMBANGAN DIRI MAHASISWA DI FAKULTAS KEGURUAN IIMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN INDONESIA (FKIP – UKI)

Pengembangan diri mahasiswa

  • Mesta Limbong Universitas Kristen Indonesia
DOI: https://doi.org/10.21009/INSIGHT.062.11
Keywords: Aspek Pengembangan diri mahasiswa

Abstract

Proses pengembangan diri mahasiswa tidak dengan sendirinya dapat sampai ke tahap  otonomi  tanpa melalui proses yang seharusnya  dilalui, seperti mengikuti kegiatan akademik dan non akademik secara seimbang.    Untuk itu, dari ke  sebelas aspek yang berhubungan dengan pengembangan diri (religious, perilaku etis, kematangan emosional, kematangan intelektual, kesadaran tanggung jawab, peran sosial sebagai pria atau wanita, penerimaan dan pengembangannya, kemandirian perilaku ekonomis, wawasan persiapan karir, kematangan hubungan dengan teman sebaya, serta persiapan diri untuk pernikahan dan hidup berkeluarga) di beri ruang bagi mahasiswa.  Sehingga  ke 11 aspek yang ditentukan menjadi indicator pengembangan diri mahasiswa dapat terealisasi secara optimal.  

References

Gea, A.A., Wulandari, A.P.Y., & Babari, Y. (2004). Character Building 1: Relasi dengan Diri Sendiri. Jakarta: Elex Media Komputindo
Rachmat, J. (2004). Psikologi Agama. Jakarta: Gramedia.
Santrock, J.W. (2012). Perkembangan Masa Hidup (13th ed.). (Widyasinta, B., Tran.). Jakarta:Erlangga,
Tim Univesitas Pendidikan Indonesia. (2002). ITP Mahasiswa. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Published
2017-12-31
Issue
Vol 6 No 2 (2017): Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Section
Articles

Authors who publish with this Journal agree to the following terms:

  1. Author retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a creative commons attribution licensethat allow others to share the work within an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication of this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangementfor the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g. acknowledgement of its initial publication in this journal).
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online(e.g. in institutional repositories or on their websites) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published works.

Users/public use of this website will be licensed to CC BY