Widi Winarni, E., Dadi, S., & Lusa, H. (2017). PENGARUH PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU MENGGUNAKAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENGETAHUAN SISWA SEKOLAH DASAR TENTANG PENINGGALAN SEJARAH. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(1). Retrieved from https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/view/5352