The Character Education Through Analogy Learning Implementation on Vector Concepts

  • Islamiani Safitri STKIP Labuhan Batu
  • Lily Rohanita Hasibuan Program Studi Pendidikan Matematika, STKIP Labuhan Batu Jl. Sisingamangaraja No.126A Aek Tapa, Kel. Bakaran Batu, Rantau Selatan Labuhanbatu SUMUT, Indonesia
Keywords: character education, analogy learning method, physics

Abstract

The problem of this study is the acts of the criminal increase in North Sumatra, so it needs the characters' building begin from school. Besides, the teacher of physics should be able to instill character values through analogy learning about the concept of physics. This study aims to determine the results of physical knowledge and student responses after applying analogy learning to instill character values. The subjects of this study were X-IPA 1 students of SMA Negeri 1 Rantau Utara. This research is descriptive qualitative with two stages, namely the preparation stage (referring to the development that uses the 4-D model namely Defines, Design, Develop, and Disseminate) and the implementation stage. While the instruments used in this study are observation sheets on the implementation of RPP, student response questionnaires, and tests of knowledge competency results. The conclusions of this study are there is an increase in the results of students' physics knowledge competencies and a positive response to the implementation of analogy learning in instilling character education through the concepts of physics taught.

References

Apriliani, S 2015, ‘Penggunaan Analogi dalam Pembelajaran Fisika Melalui Metode Eksperimen Topik Aliran Arus Listrik Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa Kelas X SMA YPPK Taruna Dharma Kotaraja’, Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK), Vol. 1 No. 1 2015, DOI: http://doi.org/10.25273/jpfk.v1i1.7, pp. 14-19

Badan Pusat Statistik 2016, ‘Statistik Kriminal 2016’, Badan Pusat Statistik, Jakarta.

Defaza, S 2016, ‘Sumut Peringkat 3 Pengguna Narkoba Terbanyak di Indonesia’, http://sumut.pojoksatu.id/2016/01/20/sumut-peringkat-3-pengguna-narkoba-terbanyak-di-indonesia/. Akses Rabu, 10 mei 2017, pukul 09:25 WIB.

Maunah, Binti 2015, ‘Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembentukan Kepribadian Holistik Siswa’, Jurnal Pendidikan Karakter (JPKa), Th. V No. 1 2015, LPPM-UNY

Pertiwiningrum, Agustina 2013, ‘Implementasi Perangkat Pembelajaran Berkarakter Berorientasi Model Pembelajaran Pemaknaan Untuk Melatihkan Sikap Moral Siswa’, Jurnal Penelitian Pendidikan Sains, Vol. 2 No 2, Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya

Ramadhayani, Eryuni 2015, ‘Pembelajaran Sikap Melalu Analogi dalam Mengajarkan Biologi’, Jurnal Penelitian Pendidikan Sains, Vol. 5 No. 1, Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya

Rozi, Fakrur 2012, ‘Model Pendidikan Karakter dan Moralitas Siswa di Sekolah Islam Modern, Studi pada SMP Pondok Pesantren Selamat Kendal’, IAIN Walisongo, Semarang, pp. 6

Samani, M, Hariyanto 2011, Konsep dan Model Pendidikan Karakter, PT Remaja Rosdakarya, Bandung

Sartika, SB 2010, ‘Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika SMP melalui Model Pemaknaan untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kecakapan Emosional Siswa’, Tesis, Universitas Negeri Surabaya

Sudar 2014, ‘Integrasi Pendidikan Karakter dalam Manajemen Kelas (Studi Kasus di Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UNISNU Jepara)’, Jurnal Intelegensia, Vol. 03 No. 01 Tahun 2014, pp. 55-86

Suparno, Paul 2012, ‘Pendidikan Karakter dalam Pengajaran Fisika’, diadaptasi dari sebagian pidato pengukuhan guru besar, 4 Februari 2012, Sanata Dharma, Yogyakarta

Wiyani, Novan Ardy 2013, Membumikan Pendidikan Karakter di SD; Konsep, Praktik dan Strategi, Ar-Ruzz Media, Jakarta, pp. 70-72

Yuningsih dan Mohamad Joko Susilo 2018,’Kajian Pendekatan Analogi dalam Pembelajaran Biologi yang Bermakna’, Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, Vol. 3 No. 3 Agustus 2018, DOI: http://dx.doi.org/10.28926/briliant.v3i3.188, pp. 268-279
Published
2018-12-31
How to Cite
Safitri, I., & Hasibuan, L. R. (2018, December 31). The Character Education Through Analogy Learning Implementation on Vector Concepts. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 4(2), 75 - 82. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/1.04204