The Design of Media on Two-Lens System Experiment (MTLSE) for Pre-service Physics Teachers

  • Saprudin Saprudin Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Khairun
  • Liliasari Liliasari Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia
  • Ary Setijadi Prihatmanto Sekolah Teknik Elektro dan Informatika, Institut Teknologi Bandung
  • Andhy Setiawan Program Studi Fisika, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia
Keywords: design of media, two-lens system experiment, pre-service physics teachers

Abstract

This article is a part of the research in designing a model of the geometrical-optics game on optics' courses for pre-service physics teachers (PPTs). This article describes the preliminary form of product, the result of validation, and PPTs’ responses to the media on two-lens system experiment (MTLSE). The validation of this media has been done according to physics subject matter, instructional media and pedagogical experts. The implementation of MTLSE using the one-shot case study design involving 25 PPTs at one of the Islamic universities in Bandung. We collected the data of MTLSE validation and PPTs’ responses through non-test techniques with questionnaire instruments. The data using quantitative descriptive analysis technique. The results of MTLSE validation can be good categorized. Besides, generally, the PPTs’ responses are good categorized toward the implementation of MTLSE on optics' courses.

References

Collier, L, Dunham, S, Braun, MW, & O’Loughlin, VD 2012, 'Optical versus virtual: Teaching assistant perceptions of the use of virtual microscopy in an undergraduate human anatomy course,' Anatomical Sciences Education, vol. 5, no. 1, pp. 10–19, https://doi.org/10.1002/ase.262.

Escobar, JH, Sánchez, H, Beltrán, JR, Hoz, JDL, & González, JD 2016, 'Virtual experimentation in electromagnetism, mechanics and optics: Web-based learning,' Journal of Physics: Conference Series, vol. 687, no. 1, https://doi.org/10.1088/1742-6596/687/1/012078.

Estiani, W, Widiyatmoko, A, & Sarwi 2015, 'Pengembangan Media Permainan Kartu UNO untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Karakter Siswa Kelas VIII Tema Optik', Unnes Science Education Journal, vol. 4, no. 1, pp. 711–719.

Even, C, Balland, C, & Guillet, V 2016, 'Learning through experimenting: An original way of teaching geometrical optics,' European Journal of Physics, vol. 37, no. 6, https://doi.org/10.1088/0143-0807/37/6/065707.

Fitria, R, & Widiyatmoko, A 2015, 'Pengembangan Media Science Circuit Berbasis Edutainment pada Pembelajaran IPA Tema Optik untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa', Unnes Science Education, vol. 4, no. 1, pp. 763–771.

García-Martínez, P, Zapata-Rodríguez, CJ, Ferreira, C, Fernández, I, Pastor, D, Nasenpour, M, … Miret, JJ 2015, 'Innovative education networking aimed at multimedia tools for geometrical optics learning,' In Proceedings of SPIE, vol. 9793, p. 97930L-1, https://doi.org/10.1117/12.2223077.

Grusche, S 2017, 'Developing students’ ideas about lens imaging: Teaching experiments with an image-based approach,' Physics Education, vol. 52, no. 4, https://doi.org/10.1088/1361-6552/aa6d27.

Gunarto, W, & Hidayah, N 2014, 'Upaya Meningkatkan Minat Belajar dan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pembelajaran Alat-Alat Optik Melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat di Kelas VIII SMPN 3 Belitang Madang Raya', Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika, vol. 1, no. 1, pp. 28–32.

Gunawan, Harjono, A, Sutrio, & Sahidu, H 2013, 'Multimedia Interaktif pada Materi Optik: Karakteristik dan Keunggulannya', Jurnal Kependidikan, vol. 12, no. 2, pp. 133–140.

Hasanah, U 2012, 'Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Cahaya Melalui Pemanfaatan Media Pembelajaran Benda Optik di Lingkungan Sekitar pada Siswa Kelas VIII D SMP Negeri 2 Temon Tahun Pelajaran 2010/2011', Jurnal Ilmiah Guru Caraka Olah Pikir Edukatif, vol. 16, no. 1, pp. 7–18.

Hayati, S, Budi, AS, & Handoko, E 2015, 'Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Fisika untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik', In Prosiding Seminar Nasional Fisika (e-jurnal) SNF2015, vol. IV, pp. 49–54.

Hettmannsperger, R, Mueller, A, Scheid, J, & Schnotz, W 2016, 'Developing conceptual understanding in ray optics via learning with multiple representations', Zeitschrift Für Erziehungswissenschaft, vol. 19, no 1, pp. 235–255. https://doi.org/10.1007/s11618-015-0655-1.

Hidayat, AL, Danawan, A, & Hidayat, A 2013, 'Penerapan Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran Optik untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif dan Prestasi Belajar Siswa SMP', Jurnal Wahana Pendidikan Fisika, vol. 1, no. 1, pp. 55–65.

Jannati, ED 2016, 'Model Pembelajaran Experiential Kolb untuk Meningkatkan Kemampuan Menjelaskan Fenomena Fisis Pada Konsep Optik', Gravity: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Fisika, vol. 2, no. 2, pp. 143–155.

King, D, & English, LD 2016, 'Engineering design in the primary school: applying STEM concepts to build an optical instrument,' International Journal of Science Education, vol. 38, no. 18, pp. 2762–2794.

Kotsari, C, & Smyrnaiou, Z 2017, 'Inquiry-based learning and meaning generation through modeling on geometrical optics in a constructionist environment,' European Journal of Science and Mathematics Education, vol. 5, no. 1, pp. 14–27.

Laksita, SV, Supurwoko, S, & Budiawanti, S 2013, 'Pengembangan Media Pembelajaran Fisika dalam Bentuk Pocket Book pada Materi Alat Optik Serta Suhu dan Kalor Untuk Kelas X SMA', Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika, vol. 3, no. 1, pp. 14–17.

Madesa, E, & Permanasari, A 2015, 'Penerapan Pembelajaran IPA Terpadu Tipe Threaded dengan Level of Inquiry untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Penguasaan Konsep Siswa Kelas VIII pada Tema Indera Penglihatan dan Alat Optik', Edusains, vol 7, no. 2, pp. 143–150.

Manrulu, RH, & Sari, DN 2015, 'Efektivis Kegiatan Lesson Study dalam Merancang Pembelajaran pada Mata Kuliah Gelombang dan Optik', Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, vol. 4, no. 2, pp. 229–239. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v4i2.95.

Martínez, G, Naranjo, FL, Pérez, AL, Suero, MI, & Pardo, PJ 2011, 'Comparative study of the effectiveness of three learning environments: Hyper-realistic virtual simulations, traditional schematic simulations and traditional laboratory,' Physical Review Special Topics-Physics Education Research, vol. 7, no. 2, 20111. https://doi.org/10.1103/PhysRevSTPER.7.020111.

Masters, MF, & Grove, TT 2010, 'Active learning in intermediate optics through concept building laboratories,' American Journal of Physics, vol. 78, no. 5, pp. 485-491 https://doi.org/10.1119/1.3381077.

Novitasari, E, Supurwoko, & Surantoro 2013, 'Pengembangan media pembelajaran berbasis IT berbentuk permainan ular tangga materi alat optik untuk kelas VIII SMP', Jurnal Pendidikan Fisika, vol. 1, no. 1, pp. 37–45.

Oktamagia, DW, Fauzi, A, & Hidayati 2013, 'Pengaruh Pembelajaran Terpadu Tipe Connected Terhadap Hasil Belajar IPA Fisika pada Materi Cahaya dan Alat Optik di Kelas VIII SMP N 1 Sungai Tarab', Pillar of Physics Education, vol. 2, no. 1, pp. 25–32.

Oktarinah, Wiyono, K, & Zulherman 2016, 'Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Model Pembelajaran Proyek Materi Alat-alat Optik untuk Kelas X SMA', Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika, vol. 3, no. 1, pp. 80–85.

Permana, NA, Widiyatmoko, A, & Taufiq, M 2016, 'Pengaruh Virtual Laboratory Berbasis Flash Animation Terhadap Pemahaman Konsep dan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Tema Optik Kelas VIII SMP', Unnes Science Education Journal, vol. 5, no. 3, pp. 1346–1358.

Pratiwi, I, Murniati, & Fathurohman, A 2013, 'Pengaruh Metode Praktikum Menggunakan Kit Optik Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Cahaya di Kelas VIII SMP Negeri 1 Prabumulih', Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika, vol. 1, no. 2, pp. 90–95.

Prihatiningtyas, S, Prastowo, T, & Jatmiko, B 2012, 'Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika SMP Berbasis Simulasi Virtual dan Kit Sederhana dengan Model Pembelajaran Langsung dan Kooperatif untuk Mengajarkan Keterampilan Psikomotor dan Afektif pada Pokok Bahasan Alat Optik', JPPS: Jurnal Peneilitian Pendidikan Sains, vol. 2, no. 1, pp. 135–141.

Prihatiningtyas, S, Prastowo, T, & Jatmiko, B 2013 Implementasi Simulasi PhET dan Kit Sederhana untuk Mengajarkan Keterampilan Psikomotor Siswa pada Pokok Bahasan Alat Optik', Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, vol. 2, no. 1, pp. 18–22.

Putri, MP, & Supardi, ZAI 2015, 'Penggunaan Multimedia Presentasi Teroptimasi pada Materi Alat Optik untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis', Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika (JIPF), vol. 4, no. 2, pp. 116–120.

Putri, WM, Bakri, F, & Permana, AH 2016, 'Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Augmented Reality pada Pokok Bahasan Alat Optik', In Prosiding Seminar Nasional Fisika (E-Journal) SNF2016, vol. V, p. SNF2016-RND-83 - SNF2016-RND-88, https://doi.org/10.21009/0305010218.

Rahman, MH, Saprudin, S, Mubarak, H, & Hamid, F 2017, 'Evaluasi Program IbM Pendampingan Penyusunan Borang Akreditasi Bagi Sekolah Dasar di Kota Ternate', Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, vol. IX, no. 2, pp. 59–65.

Rodrigues, M, & Simeão Carvalho, P 2014, 'Teaching optical phenomena with Tracker', Physics Education, vol. 49, no. 6, pp. 671–677, https://doi.org/10.1088/0031-9120/49/6/671.

Sampurno, PJ, Maulidiyah, R, & Puspitaningrum, HZ 2015, 'Implementasi Kurikulum 2013 : MOODLE (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment) dalam Pembelajaran Fisika melalui Lembar Kerja Siswa pada Materi Optik di SMA', Jurnal Fisika Indonesia, vol. 19, no. 56, pp. 54–58.

Saprudin, S 2018, 'Analisis Kesiapan dan Strategi Monitoring Evaluasi Program Pengembangan Perkuliahan Gelombang dan Optik Berbasis Game', JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah), vol. 2, no. 1, pp. 28–37, https://doi.org/10.30599/jipfri.v2i1.207.

Saprudin, S, & Hamid, F 2018, 'Efektivitas Penggunaan Multimedia Interaktif Materi Kalor Berorientasi Peta Kompetensi Siswa Sekolah Menengah Atas', Titian Ilmu: Jurnal Ilmiah Multi Sciences, vol. 10, no. 1, pp. 29–38.

Saprudin, S, Liliasari, L, & Prihatmanto, AS 2017, 'Pre-Service Physics Teachers’ Concept Mastery and the Challenges of Game Development on Physics Learning,' In Journal of Physics: Conference Series, vol. 895, https://doi.org/10.1088/1742-6596/895/1/012109.

Sorensen, CM, McBride, DL, & Rebello, NS 2011, 'Studio optics : Adapting interactive engagement pedagogy to upper-division physics,' American Journal of Physics, vol. 79, no. 3, pp. 320–325, https://doi.org/10.1119/1.3535580.

Srisawasdi, N, & Kroothkeaw, S 2014, 'Supporting students’ conceptual development of light refraction by simulation-based open inquiry with dual-situated learning model,' Journal of Computers in Education, vol. 1, no. 1, pp. 49–79, https://doi.org/10.1007/s40692-014-0005-y.

Suniati, NMS, Sadia, W, & Suhandana, A 2013, 'Pengaruh Implementasi Pembelajaran Kontekstual Berbantuan Multimedia Interaktif Tehadap Penurunan Miskonsepsi (Studi Kuasi Eksperimen dalam Pembelajaran Cahaya dan Alat Optik di SMP Negeri 2 Amlapura', Jurnal Administrasi Pendidikan, vol. 4, no. 1.

Suranti, NMY, Gunawan, & Sahidu, H 2016, 'Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Media Virtual Terhadap Penguasaan Konsep Peserta Didik pada Materi Alat-alat Optik', Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, vol. II, no. 2, pp. 73–79.

Sutarno, M, & Putri, DH 2012, 'Penerapan Kelompok Kooperatif Berbantuan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Penalaran Sains dan Penguasaan Konsep Mahasiswa', In Prosiding Seminar Nasional Fisika 2012, pp. 147–152.

Taşlidere, E 2013, 'The Effect of Concept Cartoon Worksheets on Students’ Conceptual Understandings of Geometrical Optics,' Education & Science/Egitim ve Bilim, vol. 38, no. 167.

Ukhtinasari, F, Mosik, M, & Sugiyanto, S 2017, 'Pop-Up Sebagai Media Pembelajaran Fisika Materi Alat-Alat Optik untuk Siswa Sekolah Menengah Atas', Unnes Physics Education Journal, vol. 6, no. 2, pp. 1–6.

Utari, YP, Kurniawan, ES, & Fatmaryanti, SD 2014, 'Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Online Prezi dalam Pokok Bahasan Alat Optik pada Siswa Kelas X IPA SMA Negeri 3 Purworejo Tahun Pelajaran 2013/2014', Radiasi: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika, vol. 5, no. 2, pp. 45–49.

Warimun, ES 2012, 'Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Fisika Pada Pembelajaran Topik Optika Pada Mahasiswa Pendidikan Fisika', Exacta, vol. X, no. 2, pp. 111–114.

Young, HD, & Freedman, RA 2003, Fisika universitas jilid 2 edisi kesepuluh (diterjemahkan Pantur Silaban), Erlangga, Jakarta.

Zhou, M, Zhao, Q, & Chen, Y 2017, 'Mobile internet and technology for optical teaching reform in higher education,' In 14th Conference on Education and Training in Optics and Photonics: ETOP 2017, https://doi.org/10.1117/12.2269762.
Published
2018-12-31
How to Cite
Saprudin, S., Liliasari, L., Prihatmanto, A., & Setiawan, A. (2018, December 31). The Design of Media on Two-Lens System Experiment (MTLSE) for Pre-service Physics Teachers. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 4(2), 91 - 100. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/1.04206