@article{ARRIANI_2014, title={PERILAKU AGRESIF ANAK USIA DINI}, volume={8}, url={https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpud/article/view/3589}, abstractNote={<p><em>The objective of this research was to get a clear description about aggressive behavior</em><br><em>of early children who come from low class family. The research also look for things that stimulate</em><br><em>the aggressive behavior in school, teacher strategies and the cooperation form between schools</em><br><em>and the parents.The research involoved five students of kindergarten group A, and the research</em><br><em>carried out by using case study methods, the data analysis and interpretation indicates that (1) the</em><br><em>type of children’s aggressive behavior are physical aggression, outburst, verbal and indirect</em><br><em>aggression.(2) The causes of children’s aggressive behavior are the identification of member</em><br><em>family behavior, immediate environment which is less conducive. (3) the strategies applied by the</em><br><em>teacher to handle the behavior are by using models, refraction, punishment and reward, calming</em><br><em>the children, and making them talking about their feelings, (4) The data also show that there is no</em><br><em>specific cooperation between school and the parents to overcome the problems.</em></p> <p><br><strong><em>Keywords: Aggressive Behavior, Early Chilhood, Teacher Strategies</em></strong></p> <p><br><strong>Abstrak: </strong>Tujuan penelitian untuk mendapatkan gambaran secara jelas mengenai perilaku agresif<br>pada anak usia dini yang berasal dari keluarga strata ekonomi bawah, hal-hal yang menstimulasi<br>perilaku agresif di sekolah serta bagaimana strategi guru serta bentuk kerjasama yang dilakukan<br>oleh sekolah dan orangtua dalam mengatasi perilaku agresif. Penelitian ini melibatkan lima orang<br>siswa dari kelompok A, dan penelitian ini menggunakan metode studi kasus. Data diperoleh<br>melalui interview, observasi dan studi dokumen. Berdasarkan hasil analisis data dapat<br>diinterpretasikan bahwa: (1) bentuk perilaku agresif anak terdiri dari agresi fisik, agresi meledak,<br>agresi lisan, dan agresi tidak langsung; (2) penyebab perilaku agresif anak terdiri dari identifikasi<br>terhadap anggota keluarga yang memilki perilaku agresif atau kekerasan, lingkungan sekitar yang<br>kurang kondusif; (3) strategi yang digunakan oleh guru untuk mengatasi perilaku agresif anak<br>adalah dengan menggunakan keteladanan, pembiasaan, punishment dan reward, menenangkan<br>anak dan menanyakan pada anak mengenai perasaan anak-anak; (4) Hasil penelitian juga<br>menunjukkan tidak ada kerjasama khusus yang dijalin antara sekolah dan orang tua untuk<br>mengatasi masalah perilaku agresif anak.</p> <p><br><strong><em>Kata Kunci: Perilaku Agresif, Anak Usia Dini, Strategi Guru.</em></strong></p&gt;}, number={2}, journal={Jurnal Pendidikan Usia Dini}, author={ARRIANI, FARAH}, year={2014}, month={Nov.}, pages={263 - 274} }