Linda, T. (2021). Upaya Mengatasi Miskonsepsi Hidrolisis Garam Menggunakan Pendekatan Conceptual Change dengan Model Flipped Classroom. Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK), 11(2), 89 - 98. https://doi.org/10.21009/JRPK.112.05