Erna, M., Rery, R. U., & Astuti, W. (2018). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Materi Termokimia di SMA Pekanbaru Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL). Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK), 8(1), 17 - 27. https://doi.org/10.21009/JRPK.081.02