Linda, T. “Upaya Mengatasi Miskonsepsi Hidrolisis Garam Menggunakan Pendekatan Conceptual Change Dengan Model Flipped Classroom”. Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK), Vol. 11, no. 2, Dec. 2021, pp. 89 -8, doi:10.21009/JRPK.112.05.