1.
Amalia Rahmawati R, Muhab S, Hadinugrahaningsih T. Pengaruh Model Pembelajaran Flipped Classroom terintegrasi Cooperative Learning Terhadap Motivasi Siswa pada Materi Pelajaran Reaksi Reduksi dan Oksidasi. JRPK [Internet]. 2020Dec.31 [cited 2024Mar.29];10(2):64 -68. Available from: https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jrpk/article/view/11830