2026-05-19T20:39:57Z https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/oai

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/17349 2024-11-01T17:02:11Z perduli:ART

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/17590 2022-12-09T10:21:19Z perduli:ART

Pelatihan Keterampilan Pembuatan Batik Versi Milenia Bagi Perempuan Nadiroh Hasanah, Uswatun cholilawati Wirausaha Perempuan, Keterampilan Batik Versi Milenial Dalam rangka  memperkuat kapasitas laki-laki dan perempuan marjinal korban bencana di sukabumi dalam penguatan  home industry batik jumputan dan disain fashion alam versi milenial, butuh kepeduliah dari akademisi untuk bisa berkolaborasi dengan  Kelurahan yang terkena dampak bencana atau sekitarnya, dengan perguruan tinggi Islam setempat dan Pengurus PKK di Kabupaten Sukabumi   Secara operasional produk dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah kain jumputan dengan menggunakan zat warna alam. Adapun materi pelatihan dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah   keterampilan pembuatan pola batik jumputan berkarakter alam, di sampuing itu juga  penyuluhan tentang pentingnya pelestarian lingkungan dalam pembangunan berkelanjutan: ”Esensi pembangunan berkelanjutan adalah keselarasan hubungan sesama manusia, dengan  manusia dan  lingkungan. Penyuluhan  materi lingkungan dalam pembangunan berkelanjutan disampaikan secara terencana untuk mewujudkan suasana pendampingan kepada 60 orang laki-laki dan perempuan yang rentan akibat korban bencana longsor. Masyarakat telah  aktif dapat mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.  Mendorong perubahan sikap yang membuka jalan bagi keberlanjutan dalam konteks  lingkungan, keberlanjutan pembangunan  yang adil bagi generasi sekarang maupun yang akan datang.  Dalam proses pelaksanaan pelatihan ini telah dilakuka penilaian proses berupa: antusiasme, kerjasama rasa ingin tahu, ikut serta memberikan ide, disiplin, gagasan baru kreatifitas, minat, kemampuan mengemukakan pendapat, dan motivasi. Produk fashion karakter alam versi milenial telah dipromosikan untuk masyarakat sekitar dan masyarakat pengunjung atau wisatawan lokal dan manca negara, berupa kain jumputan yang didisain versi milenial  dan tas limbah plastik versi milenial. Pada tahun 2020 di desiminasikan melalui penelitian di NTB. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2020-10-13 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/17590 10.21009/perduli.v1i01.17590 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 1 No. 01 (2020): Jurnal PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; 01 - 10 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v1i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/17590/9343

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/17713 2022-12-09T10:20:48Z perduli:ART

Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pengembangan Ekowisata Pasir Putih Kawasan Goa Janji Desa Mallari Kabupaten Bone Sulawesi Selatan: KKN-PPM Azizul Marwah, Sirwanti Emmi Azis Dian Riani Said Pemberdayaan Masyarakat, Ekowisata, diversifikasi pangan Program KKN-PPM dalam bentuk pemberdayaan masyarakat ini  bertujuan untuk memberi solusi sekaligus mengedukasi mitra dalam 1) meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat  tentang eduwisata yang berpotensi pada pengembangan ekowisata (2) meningkatkan kemampuan mahasiswa dan masyarakat dalam pengolahan pangan 3) meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam melakukan offset sederhana. Metode kegiatan KKN-PPM ini adalah  metode  persuasif dan edukatif dalam bentuk pelatihan dan pendampingan secara intensif ke Ibu PKK sampai menghasilkan produk olahan perikanan dan  pertanian serta pelatihan pembuatan produk offset sederhana dan keterampilan berbahasa dalam memnadu wisatawan kepada  Kelompok Sadar Wisata (POKDARWIS). Tahapannya terdiri dari 1) persiapan dan pembekalan mahasiswa KKN-PPM, 2) Penyuluhan dan pelatihan kepada mitra, 3) pendampingan dan evaluasi. Program ini dilaksanakan dalam bentuk penyuluhan ,pelatihan dan pendampingan hingga menghasilakan beberapa produk inovasi dengan tetap menonjolkan ciri khas Desa. Untuk Olahan Pangan terdiri dari Amplang Massifa (Mallari Aneka Rasa),  Abon ikan Maraasa (Mallari Aneka Rasa) , Mr. Bolkit (Mallari Bolu Ungkit). Untuk Offset sederhana menghasilkan Sablon baju dan gelas karakter. Semua produk inovasi program KKN-PPM yang dihasilkan mampu menjadi produk khas dan dapat dijadikan oleh-oleh wisata serta dapat dimasukkan dalam Aplikasi Visit Malllari yang dapat diakses oleh semua pengguna android Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2020-11-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/17713 10.21009/perduli.v1i01.17713 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 1 No. 01 (2020): Jurnal PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; 18 - 27 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v1i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/17713/9481

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/17839 2022-12-09T10:20:17Z perduli:ART

Bimbingan Teknis Guru-Guru SLB Dalam Merancang Perangkat Pembelajaran Integrasi Lingkungan Irah, Irah Kasirah Nadiroh Hafid Abbas perangkat pembelajaran integrasi lingkungan Masalah yang terdapat di lapangan yaitu kebingungan guru dalam memahami, merancang dan melaksanakan pembelajaran integrasi lingkungan. Guru kurang memperhatikan aspek lingkungan  dalam pembelajaran. Dikarenakan keterbatasan pemahaman guru tentang pembelajaran integrasi lingkungan sehingga dibutuhkan bimbingan teknis guru tentang model inovatif pembelajaran integrasi lingkungan.Program workshop ini diharapkan dapat membantu guru dalam memahami, merancang dan melaksanakan pembelajaran integrasi lingkungan. Lokasi kegiatan dilaksanakan di SLB N 7 Jakarta Timur. Metode kegiatan dilaksanakan melalui survey, diskusi dan workshop karena adanya pandemi diadakan melalui platform Whats App dan Zoom. Data yang dikumpulkan selama program ini menunjukkan bahwa tahapan-tahapan kegiatan mampu meningkatkan wawasan dan pengetahuan baru tentang model inovatif pembelajaran integrasi lingkungan. Luaran dalam kegiatan berupa perangkat pembelajaran pembelajaran integrasi lingkungan. Implikasi hasil kegiatan ini diharapkan bahwa dengan program ini dapat dijadikan sebagai cara untuk menambah pengetahuan guru tentang model inovatif pembelajaran integrasi lingkungan. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2020-11-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/17839 10.21009/perduli.v1i01.17839 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 1 No. 01 (2020): Jurnal PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; 28 - 31 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v1i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/17839/9482

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/17871 2022-12-09T10:19:39Z perduli:ART

Pemahaman Pelaksanaan Pendidikan Jasmani Adaptif di Sekolah Luar Biasa Ditujukan Untuk Team Pengajar Ramdan Pelana Nadya Dwi Oktafiranda Rizka Antoni Pendidikan Jasmani, Adaptif, Olahraga Proses belajar mengajar, ada dua unsur yang sangat penting yaitu metode mengajar dan media pengajaran. Kedua aspek ini saling berkaitan, pemilihan salah satu metode mengajar tertentu akan mempengaruhi jenis media pengajaran yang sesuai, meskipun masih ada aspek lain yang harus diperhatikan dalam memilih media, antara lain tujuan pengajaran, jenis tugas dan respon yang diharapkan siswa kuasai setelah pengajaran belangsung, dan konteks pembelajaran termasuk karakteristik siswa. Meskipun demikian, dapat dikatakan bahwa salah satu faktor utama yang mempengarungi berjalannya pembelajaran adaptif dengan baik adalah guru yang mempersiapkan metode mengajar dengan menyetarakan kebutuhan siswanya. Tantangan yang dihadapi dalam pembelajaran adaptif yakni kurangnya sosialisasi tentang pemahaman pelaksanaan pendidikan pendidikan jasmani adaptif di sekolah luar biasa. Sehingga menjadi pendorong dalam pengabdian masyarakat ini untuk memberikan Pemahaman pelaksanaan Pendidikan Jasmani Adaptif di sekolah luar biasa ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang  pembelajaran Penjas Adaptif bagi guru khusunya guru pendidikan jasmani adaptif di sekolah luar biasa, melaksanakan Tri Dharma Perguruan Tinggi sebagai perwujudan pengabdian kepada masyarakat, memberikan pengetahuan tentang pentingnya pemahaman pembelajaran adaptif di sekolah luar biasa. Meningkatkan keterampilan dan kemampuan guru dalam pelaksanaan pembelajaran. Sosialisasi ini akan di laksanakan di kabupaten bandung barat, yaitu sekolah luar biasa bina mulya jatijajar. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2020-11-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/17871 10.21009/perduli.v1i01.17871 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 1 No. 01 (2020): Jurnal PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; 32 - 37 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v1i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/17871/9483

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/23420 2025-09-21T16:09:13Z perduli:ART

Penerjemahan Ke Dalam Bahasa Prancis Teks Dokumentasi Di Museum M.H. Thamrin Dewi, Evi Rosyani Lustyantie, Ninuk Isnan, Fathurrahman Nur Bahasa Prancis Diorama Museum Penerjemahan Museum sebagai destinasi wisata tidak hanya memberikan nilai hiburan tetapi juga memberikan nilai edukasi kepada setiap pengunjungnya. Indonesia sebagai salah satu negara yang telah banyak mengalami peristiwa bersejarah menyimpan beragam peninggalan serta kisah peristiwa yang diabadikan di dalam Museum. Salah satu di antara beragam kisah pahlawan perjuangan di Indonesia, Mohammad Hoesni Thamrin menjadi salah satu tokoh barbarslot pejuang dari kaum betawi yang memiliki andil besar dalam perkembangan kota Jakarta. Kisah dan peninggalan dari Mohammad Hoesni Thamrin diabadikan di Museum MH Thamrin. Namun sayangnya jumlah pengunjung Museum MH Thamrin mengalami penurunan, meskipun jumlah pengunjung wisatawan di Indonesia meningkat. Oleh Sebab itu Tim Pengabdian Kepada Masyarakat Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis melakukan kegiatan peningkatan mutu pelayanan Museum M.H. Thamrin dengan menambah kekayaan bahasa koleksi-koleksi pada Museum M.H. Thamrin. Kegiatan ini berfokus untuk menerjemahkan teks dokumentasi pada museum M.H. Thamrin ke dalam bahasa Prancis. Selain untuk menambah nilai estetika, penambahan opsi kebahasaan ini dapat mempermudah wisatawan asing berbahasa Prancis ketika berkunjung ke Museum M.H Thamrin. Selama pelaksanaan, tim akan menerjemahkan teks ke dalam bahasa Prancis menggunakan metode dari Munday (2010) dan mengombinasikannya dengan metode dari Newmark (1998). Dengan melakukan kedua metode tersebut akan menghasilkan terjemahan teks yang jelas dan komunikatif sehingga mempermudah wisatawan asing berbahasa Prancis dalam memahami objek yang ada di Museum MH Thamrin. Hasil terjemahan tersebut kemudian akan dikelola oleh pihak museum yang kemudian akan diaplikasikan sebagai bahasa tambahan pada diorama koleksi Museum M.H. Thamrin. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2021-11-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/23420 10.21009/perduli.v2i01.23420 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 2 No. 01 (2021): Jurnal PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 27-36 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v2i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/23420/11487 Copyright (c) 2021 Evi Rosyani Dewi, Ninuk Lustyantie, Fathurrahman Nur Isnan (Author) https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/23443 2022-12-09T10:20:01Z perduli:ART

Pola Batik Jumputan dengan Ecoprinting dalam Penguatan Kapasitas Pada Buruh Migran Indonesia di Taiwan Melalui Media Sosial Nadiroh, Nadiroh Hasanah, Uswatun Cholilawati Pelatihan Pola Batik Jumputan Ecoprinting, Dalam memperkuat kapasitas laki-laki dan perempuan  agar dapat mengembangkan  home industri  batik jumputan dan disain fashion alam versi milenial melalui ekoprinting dari daun mangga. Secara operasional produk yang dihasilkan  adalah kain jumputan dengan menggunakan zat warna alam. Materi yang telah disosialisasikan adalah keterampilan pembuatan pola batik jumputan berkarakter alam,  pembangunan manusia Indonesia, melalui  platform Virtual Youtube dan Zoom Meeting  kepada PMI.  Mereka  berpotensi  aktif untuk  merancang keterampilan pembuatan pola batik jumputan. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bersifat teori dan praktek yang dapat  digunakan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman masyarakat khususnya PMI (Pekerja Migrant Indonesia di Taiwan) agar mereka mempunyai bekal supaya tidak  terjebak menjadi korban eksploitasi dan sebagai salah satu upaya pencegahan human trafficking melalui gender mainstreaming dan affirmative action kapada PMI di Taiwan. Aspek yang dikembangan yaitu Gender Mainstreaming, Affirmative Action, Kearifan Lokal, dan Kewirausahaan. Luaran berupa produk fashion karakter alam versi milenial berbasis  kearifan lokal dan budaya Indonesia berupa masker, topi, dan busana ekoprinting dari daun mangga. Kemampuan  seseorang untuk membiasakan hidup mandiri dengan dapat membuka usaha mandiri dengan bekal keterampilan dari pendampingan pelatihan pola batik jumputan melalui media sosial youtube dan platform lainnya. Dengan demikian maka kemampuan diri masyarakat dalam  mempelajari wawasan baru bahkan tak jarang bahkan berkaitan dengan disiplin ilmu yang bersebarangan dengan basis kompetensi masyarakat itu sendiri. Ada pendapat lain yang mengatakan bahwa kemampuan  seseorang untuk membiasakan butuh latihan yang berulang dan dukungan lingkungan. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2021-11-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/23443 10.21009/perduli.v2i01.23443 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 2 No. 01 (2021): Jurnal PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 12-26 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v2i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/23443/11486

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/23722 2022-12-09T10:19:48Z perduli:ART

Pendampingan Penguatan Pendidikan Karakter Dimasa Pandemi Covid-19 bagi Guru Taman Kanak-Kanak di Kabupaten Bekasi Raharjo Maiwan Kardiman, Yuyus Karakter, model pembelajaran, permainan edukatif Salah satu tantangan pembelajaran dimasa Pandemi Covid-19 adalah bagaimana penanaman nilai-nilai karakter yang sesuai dengan nilai-nilai agama dan nilai-nilai luhur Pancasila dapat terus ditanamkan dan diinternalisasikan sejak usia dini. Kenyataan menunjukkan masih ada anak-anak usia dini yang merupakan masa emas atau “golden age” ini belum terlayani dengan baik dalam mendapatkan pendidikan yang berkualitas, dengan berbagai keterbatasannya.  Sehingga perlu ada upaya penanaman nilai-nilai karakter yang berbasis kelas, kultur sekolah, maupun di keluarga dan masyarakat agar anak-anak usia dini menjadi siswa yang cerdas dan berkarakter sesuai nilai-nilai agama dan nilai luhur Pancasila. Tujuan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang berkarakter sesuai dengan nilai-nilai agama dan nilai luhur Pancasila, serta pembelajaran yang partisipatif, inovatif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Adapun metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini yaitu berupa pendampingan peningkatan kapasitas guru secara daring seperti melalui aplikasi whatshapp, dan zoom meeting. Kegiatan melalui zoom meeting dilaksanakan mulai hari Rabu, 6 Oktober 2021 pukul 09.30 -13.00 WIB. Kegiatan ini diikuti oleh sebanyak 33 guru Taman Kanak-Kanak dari wilayah Kabupaten Bekasi dengan menghadirkan narasumber dosen PAUD dari UNJ ibu Indah Juniasih, M.Pd., Raharjo, S.Pd., M.Si., dan Dr. Yuyus Kardiman, M.Pd. Luaran dari pengabdian masyarakat ini adalah meningkatnya kapasitas guru dalam menginternalisasikan nilai-nilai agama dan nilai luhur Pancasila baik dalam kelas, sebagai budaya sekolah, ekstrakurikuler maupun di masyarakat, guru memiliki kemampuan dan ketrampilan dalam membuat merancang pelaksanaan pembelajaran yang berkarakter bagi anak usia dini. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2021-11-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/23722 10.21009/perduli.v2i01.23722 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 2 No. 01 (2021): Jurnal PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 37-43 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v2i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/23722/11485

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/23896 2022-12-09T10:19:56Z perduli:ART

Pelatihan Multimedia Interaktif Berbasis TPACK bagi Guru-Guru Sekolah Dasar di Kecamtan Klapa Nunggal Kabupaten Bogor Jawa Barat Usman, Herlina Anwar, Miftahulkhairah Zakiah, Linda Laratmase, Antonia Junianty Multimedia interaktif, Pendekatan TPACK, Pembelajaran di Sekolah Dasar. Pelatihan ini bertujuan untuk memberikan pendampingan pelatihan kepada Guru-guru Sekolah Dasar di Kecamtan Klapa Nunggal Kabupaten Bogor Jawa Barat. Kegiatan ini dilakukan dengan memberikan pelatihan pemanfaatan pembelajaran Multimedia Interaktif berbasis Technological Pedagogical and conten Knowledge [TPACK].   Dengan menggunakan Multimedia interaktif berbasis TPACK diharapkan seorang guru dapat mengajar dan berkreasi dengan melibatkan level kognitif hierarki berpikir tinggi yang di canamkan dari Taksonomi Bloom yaitu; knowledge (Recall or locate information), Comprehension (Understand learned fact), Application (Apply what has been learned to new situation), Analysis (Take apart information to examine different parts), synthesi (Create or invent something: bring together more than one idea) and Evaluation (Consider evidence to support conclusions). Metode yang digunakan dalam kegiatan pendampingan pelatihan dan lokakarya ini adalah berbasis ICT dikarenakan masih dalam kondisi pandemic covid 19. Materi pengabdian meliputi materi yang berkaitan dengan pembuatan Multimedia interaktif berbasis TPACK untuk penggunaan media pembelajaran di Sekolah Dasar. Khalayak sasaran Pengabdian kepada Masyarakat Guru-guru Sekolah Dasar Kecamtan Klapa Nunggal Kabupaten Bogor Jawa Barat. Hasil dari pelatihan pembuatan Multimedia interaktif berbasis TPACK bagi guru sekolah dasar yaitu menghasilkan media pembelajaran sebagai implementasi dari materi pengabdian pada masyarakat. Hasil dari program peltihan ini, 1) Guru mempunyai wawasan dan pemahaman tentang penggunaan Multimedia Interaktif dalam proses pembelajaran. 2) Guru mampu membuat perangkat pembelajaran meliputi Rancangan pembelajaran, Bahan Ajar Lembar kerja peserta didik, Media pembelajaran dan evaluasi. 3) Guru mampu melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan Multimedia interaktif dalam proses pembelajaran. 4) Guru mampu mendisain kelas dengan penerapan penggunaan Multimedia Interaktif berbasis Technological Pedagogical And Content Knowledge [TPACK]. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2021-11-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/23896 10.21009/perduli.v2i01.23896 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 2 No. 01 (2021): Jurnal PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 1-11 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v2i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/23896/11484

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/23955 2022-12-09T10:19:44Z perduli:ART

ICT Literacy for Indonesian Workers in Singapore Delina, Mutia Iswanto, Bambang Sugiyanta, Lipur Madani, Faisal Muhasyah, Surano Fauzi, Muhammad Ilham Fauzan, Ahmad ICT Literacy Indonesian Workers Information and communication technology (ICT) has become an essential aspect of modern life. Everybody has to deal with ICT, especially for work. In Asia, ICT skills involve five main aspects: software development, ICT project management, enterprise architecture design, network and system administration, and information system and network security. Every year Indonesia sends workers to Singapore. In contrast, most of those workers are skilled workers for the household which their job responsibilities are taking care of the house, babysitting, taking care of the elderly and drivers. However, some of them have ICT skills, and some others do not have them. Therefore, Universitas Negeri Jakarta conducted a webinar on "the success key of digital technology utilization" to enhance the Indonesia Worker's comprehension of ICT literacy, which was participated by 210 Indonesian workers in Singapore. The webinar was divided into three parts, pre-test, speaker presentation, and post-test. The results showed that there was an increment of participant comprehension on ICT literacy after the webinar. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2021-11-26 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/23955 10.21009/perduli.v2i01.23955 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 2 No. 01 (2021): Jurnal PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 44-50 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v2i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/23955/11490

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/27796 2022-12-09T10:19:39Z perduli:ART

Peningkatan Nilai Usaha UMKM melalui Pelatihan Keuangan sesuai dengan SAK EMKM Rosnidah, Ida Muna, Arinal Dwi Astuti, Apri UMKM memilki peranan yang sangat penting bagi stabilitas perekonomian Indonesia karena mampu mendominasi dari perekonomian nasional. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk memberikan nilai tambah bagi UMKM dalam menghadapi persaingan global melalui pelatihan keuangan yang berdasarkan SAK EMKM. Target pelatihan ini adalah UMKM di Desa battembat, Kabupaten Cirebon. Hasil dari pelatihan keuangan tersebut dapat meningkatkan kemampuan dari UMKM yaitu Mitra binaan mampu mengidentifikasi asset, membuat laporan saldo awal, melakukan identifikasi transaksi, mampu membuat empat laporan keuangan (Laporan laba rugi, laporan posisi kuangan, laporan arus kas, dan laporan perubahan modal. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2022-07-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/27796 10.21009/perduli.v2i2.27796 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 2 No. 2 (2021): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 51 - 56 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v2i2 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/27796/12848

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/27797 2022-12-09T10:19:35Z perduli:ART

Pengembangan kegiatan motorik halus anak usia 4-6 tahun di rumah pada masa pandemi covid 19 di tkk kspa dki jakarta Indah Pujiastuti, Sri Anggiani, Meri Tujuan pengabdian masyarakat ini adalah untuk membantu orangtua dalam membelajarkan anak-anak di rumah khususnya pengembangan kegiatan motorik halus anak usia 4-6 tahun. Pengembangan kegiatan motorik halus sangat penting karena anak-anak harus mencapai tugas-tugas perkembangan motorik pada usia tersebut seperti menggunting, memegang pensil, menggambar, menulis nama dan angka, berpakaian, menyikat gigi dan menyisir rambut. Metode pengabdian yang digunakan adalah penyuluhan orangtua dan pembelajaran online seminggu sekali selama 3,5 jam dengan sample 3 lokasi TK di Kebon Baru, Rawamangun dan Kampung Bandan sebanyak 56 anak selama masa pandemic Agustus sd Desember 2020. Hasil pengabdian adalah orangtua mampu melatih motorik halus anak usia TK dengan berbagai kegiatan seperti menggambar, memegang pensil, menulis nama dan angka, berpakaian, menyikat gigi dan menyisir rambut. Selain itu, kemampuan motorik halus anak meningkat. Kesimpulan pengabdian adalah kegiatan penyuluhan dan pengembangan kegiatan ini sangat efektif dan efisien dalam meningkatkan keterampilan orangtua dan anak dalam pengembangan motorik halus anak. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2022-07-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/27797 10.21009/perduli.v2i2.27797 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 2 No. 2 (2021): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 57 - 66 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v2i2 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/27797/12850

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/28048 2022-12-09T10:19:30Z perduli:ART

Pemanfaatan komik digital pada pembelajaran ipa di kelas tinggi sekolah dasar Sumantri, Mohamad Syarif Putri, Arum Sekar D komik digital ipa sekolah dasar Media pembelajaran berbasis komik digital interaktif cenderung dibutuhkan untuk menjelaskan materi-materi seperti IPA pada masa era pandemic covid-19 saat ini. Siswa sering merasa kesulitan dalam memahami masalah yang terdapat pada materi IPA yang abstrak tersebut. Media pembelajaran IPA berbasis komik digital diharapkan akan membantu guru dalam menyampaikan materi dan meningkatkan pemahaman siswa secara aktif, efektif dan menyenangkan, selain itu media pembelajaran ini juga dapat digunakan dirumah secara mandiri oleh siswa. Metode yang digunakan dalam P2M adalah focus grup discussion (FGD) dan pelatihan. Langkah-langkah yang dapat dilakukan 1) melakukan sosialisasi tentang pentingnya media pembelajaran yang menarik, kompatible yang bagi siswa salah satunya adalah media pembelajaran berbasis komik digital interaktif 2) memberikan pengenalan cara pemanfaatan media pembelajaran berbasis komik digital interaktif, 3) Penggunaan media pembelajaran berbasis komik materi IPA di sekolah dasar. Luaran yang ditarget dalam pengabdian ini adalah publikasi pada jurnal nasional pengabdian masyarakat dan media social youtube. Berdasarkan hasil evaluasi terhadap kegiatan workshop yang telah dilakukan menunjukan respon positif dari guru SD sebesar 81% dan kepuasan pelaksanaan pelatihan sebesar 72%. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2022-07-05 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/28048 10.21009/perduli.v2i2.28048 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 2 No. 2 (2021): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 67 - 73 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v2i2 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/28048/12849

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/28057 2022-12-09T10:19:18Z perduli:ART

Pelatihan penyusunan soal interaktif menggunakan wondershare quiz creator pada proses pembelajaran daring bagi guru-guru smp di wilayah kecamatan tarumajaya bekasi Afrizal, Afrizal Syahputra, Irwan Irwanto, Irwanto soal interaktif wondershare quiz creator pembelajaran daring guru-guru SMP Kegiatan pengabdian pada masyarakat (PPM) ini dilaksanakan untuk guru-guru IPA di Wilayah Kacamatan Tarumajaya Bekasi. Adapun capaian yang diharapkan setelah mengikuti pelatihan adalah terjadinya peningkatan kualitas penilaian guru-guru IPA dalam mengonstruksi soal-soal interaktif menggunakan program Wondershare Quiz Creator. Program pelatihan dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu pendahuluan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan. Pada tahap pendahuluan, dilakukan analisis kebutuhan   berupa   pengumpulan   data   mengenai   perlunya   mengonstruksi   alat penilaian   interaktif   selama   pandemi   COVD-19   bagi   guru-guru   di   Wilayah Kecamatan Tarumajaya Bekasi. Tahap kedua, tahap Pelaksanaan, dimana program pelatihan yang ditawarkan berupa online training menggunakan metode ceramah, tanya jawab, simulasi, penugasan, dan pengamatan terhadap keterampilan peserta pelatihan. Pada tahap ketiga atau disebut tahap evaluasi. Evaluasi program pelatihan dilakukan secara menyeluruh terhadap unsur materi, pelatih, dan peserta pelatihan. Jumlah peserta yang hadir sebanyak 20 guru. Secara umum hasil pengamatan dan evaluasi dari peserta, kegiatan ini mendapat respon yang positif dari peserta Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2022-08-24 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/28057 10.21009/perduli.v3i01.28057 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 3 No. 01 (2022): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; 1 - 8 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v3i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/28057/13017

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/28058 2022-12-09T10:19:14Z perduli:ART

Pelatihan manajemen administrasi di kmms kabupaten tangerang Kurniawati, Ria Hasanah, Hani Syafawi, Lely Prastowo, Sugeng Lubar Manunggal, Bagus Budidaya Ikan Lele Manajemen Administrasi Digital Marketing Diversifikasi Produk Nilai Tambah Tujuan dari artikel ini adalah dilakukannya pelatihan manajemen administrasi di KMMS, Kabupaten Tangerang. Melalui kegiatan ini telah diadakan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) yang ditujukan dalam bidang manajemen, khususnya manajemen administrasi dan pemasaran, yaitu berupa pelatihan pembuatan proposal, TOR untuk pengurus KMMS agar dapat lebih rapi dalam penataan administrasi. Pelatihan digital marketing agar pengurus KMMS dapat meningkatkan penghasilan para anggotanya agar lebih sejahtera. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2022-09-27 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/28058 10.21009/perduli.v3i01.28058 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 3 No. 01 (2022): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; 9 - 16 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v3i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/28058/13127

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/28086 2023-02-23T04:27:55Z perduli:ART

Pelatihan pembuatan kompos cair dari limbah rumah tangga Verananda, Elsa Erinna, Talitha Devi, Yolanda Nadiyah, Farah Liquid Compost Household Waste Organic waste EM4 Limbah rumah tangga merupakan buangan hasil sampingan dari kegiatan rumah tangga. Limbah rumah tangga yang termasuk limbah organik dapat diolah menjadi kompos cair sehingga tidak menumpuk dan mencemari lingkungan. Tujuan pelatihan ini adalah untuk memberikan pelatihan pembuatan pupuk kompos cair dari limbah rumah tangga dan memberikan pengetahuan terkait penggunaan EM4 (effective microorganism 4). Target pelatihan ini adalah guru di SMPN 2 Tarumajaya, Bekasi dapat membuat kompos cair dari limbah rumah tangga dan memiliki pengetahuan terkait penggunaan EM4 (effective microorganism 4). Metode yang digunakan terdiri dari sosialisasi, praktik, dan evaluasi. Hasil dari pelatihan pembuatan kompos cair antara lain keterampilan dalam mengolah limbah rumah tangga menjadi  pupuk kompos cair, dan pupuk kompos cair siap pakai dari limbah rumah tangga. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2022-10-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/28086 10.21009/perduli.v3i01.28086 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 3 No. 01 (2022): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; 17 - 23 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v3i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/28086/13202

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/28305 2023-02-23T04:25:00Z perduli:ART

P2M TEMATIK MASYARAKAT RENGASDENGKLOK (STUDI KASUS FENOMENA MASYARAKAT RENGASDENGKLOK) Afriadi , Bambang P2M Tematik, Pendidikan, Kesehatan Lingkungan Tujuan dari artikel ini adalah untuk memotret dan mengukur kontribusi pelayanan masyarakat yang tepat. Studi utama yang menjadi dasar artikel ini terdiri dari dua fase: Fase 1 adalah deskripsi dan eksplorasi persepsi untuk pendampingan, dan Fase 2 berfokus pada pengembangan program pendampingan untuk masyarakat rengasdengklok. Melalui penelitian kualitatif maka akan diadakan kegiatan pengabdian pada masyarakat (P2M) yang ditujukan dalam bidang pendidikan yaitu berupa pelatihan untuk guru agar dapat meningkatkan kualitas guru di rengasdengklok. Sedangkan kesehatan lingkungan terutama dalam sanitasi di lingkungan Rengasdengklok belum terlalu baik karena mengalami pencemaran baik pencemaran tanah, air, dan udara. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2022-08-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/28305 10.21009/perduli.v2i2.28305 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 2 No. 2 (2021): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 79 -89 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v2i2 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/28305/13528

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/28374 2022-12-09T10:19:26Z perduli:ART

Pengaplikasian pupuk eco-campus dalam hal uji coba produk untuk pemasaran Sirwanti Nilawati Zubair Amir, Fitriani Mardianti pupuk organik pengaplikasian sayur kangkung Kuliah Kerja Nyata Pendidikan (KKN-DIK) adalah suatu bentuk pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah-tengah masyarakat di luar kampus dan secara langsung mengidentifikasi serta menangani masalah-masalah pembangunan yang dihadapi. Salah satu program pengabdian dari mahasiswa KKN-DIK yang berposko di Kampus yaitu pemanfaatan limbah sekitar kampus menjadi pupuk organic. Sebagai tindak lanjut dalam pengolahan di lakukan Pengaplikasian pupuk Eco- Campus dalam hal uji coba produk pada sayur kangkung yang telah di laksanakan oleh Mahasiswa KKN-DIK angkatan 1  posko kampus. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengetahui pengaruh pemberian pupuk organik pada sayur kangkung (2) sebagai uji coba produk sebelum di pasarkan. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2022-07-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/28374 10.21009/perduli.v2i2.28374 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 2 No. 2 (2021): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 74 - 78 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v2i2 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/28374/12941

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/28892 2023-05-04T10:23:23Z perduli:ART

Pendampingan guru sekolah dasar dalam menciptakan hybrid learning yang menyenangkan di tengah recovery pendidikan pasca covid Sumantri, Syarif Latifah, Nur Mastoah, Imas hybrid learning; pasca covid, workshop, guru sekolah dasar Hybrid learning  adalah pembelajaran yang mengkombinasikan strategi penyempaian pembelajaran menggunakan kegiatan tatap muka, pembelajaran berbasis komputer (offline), dan komputer secara online (internet dan mobile learning). Hasil analisis lebih dalam tentang model pembelajaran hybrid yang diterapkan pada masa pandemi Covid-19 ini dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan pengambilan kebijakan di masa depan. Dalam rangka meningkatkan kualitas hasil pembelajaran pasca covid, penulis akan mengadakan pengabdian masyarakat tentang pendampingan guru dalam mengembangkan hybrid learning yang menyenangkan bagi siswa Sekolah Dasar di tengah recovery pendidikan pasca covid. Pengabdian masyarakat ini akan diadakan di sekolah dasar wilayah Kecamatan Mande. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan solusi kepada sekolah mitra yang memiliki kesulitan dalam mengimplementasikan hybrid learning. Dengan adanya kegiatan pengabdian ini, diharapkan guru dapat mengembangkan hybrid learning yang menyenangkan bagi siswa Sekolah Dasar.Metode yang digunakan dalam workshop ini adalah focus grup discussion (FGD) dan partisipasi peserta dalam pelatihan. Langkah-langkah sebagai berikut 1) melakukan sosialisasi tentang pentingnya pemanfaatan media pembelajaran yang menarik, kompatible, praktis baik untuk guru maupun siswa 2) memberikan pengenalan cara pemanfaatan media pembelajaran berbasis digital di weeb secara gratis, 3) peserta secara kelompok membuat media berdasarkan aplikasi gratis di weeb, 4) Peserta mengunakan media pembelajaran berbasis digital yang cocok di Sekolah Dasar. Berdasarkan hasil evaluasi terhadap pelaksanaan workshop ini menunjukan respon positif dari guru SD sebesar 81% dan kepuasan pelaksanaan pelatihan sebesar 72%. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2022-03-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/28892 10.21009/perduli.v3i01.28892 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 3 No. 01 (2022): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; 32 - 39 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v3i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/28892/15103

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/29079 2022-12-09T10:19:03Z perduli:ART

Penguatan karakter melalui literasi sejarah untuk generasi muda Kurniawati Abrar Abrar, Abrar Abrar M. Fakhruddin, M. Fakhruddin Pamela Ayesma, Pamela Ayesma Triasih Kartikowati, Triasih Kartikowati Penguatan Karakter Literasi Sejarah Sejarah Lokal Genarasi Muda Artikel ini bertujuan memberikan gambaran tentang pentingnya membina karakter generasi muda sebagai penerus bangsa melalui literasi sejarah. Dengan belajar sejarah seseorang dapat memahami dirinya dan mengetahui pentingnya keberadaannya dalam suatu bangsa baik itu di masa lalu, sekarang maupun di masa yang akan datang. Namun, pentingnya pelajaran sejarah tidak berarti semua orang tertarik untuk mempelajari sejarah, terutama generasi muda yang banyak menganggap pelajaran sejarah membosankan karenanya informasi sejarah yang diketahui mereka juga sangat terbatas. Salah satu solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan konsep literasi sejarah. Untuk meningkatkan literasi sejarah di kalangan generasi muda diperlukan kegiatan-kegiatan yang mendukung untuk mempromosikannya. Solusi yang paling tepat dalam rangka penguatan karakter melalui literasi sejarah adalah dengan memanfaatkan sejarah lokal. Dengan sejarah lokal diharapkan generasi muda akan mudah memahami dan mencintai budaya dari bangsanya sendiri. Maka literasi sejarah melalui sejarah lokal membantu generasi muda untuk lebih mengenal dirinya sebagai pribadi, sebagai bagian dari daerahnya dan sebagai bagian dari suatu bangsa. Pelaksanaan program pengabdian masyarakat yang dilakukan peneliti di Cianjur bertujuan memperkuat karakter generasi muda melalui literasi sejarah. Pemuda karang taruna Desa Bobojong diajak mengenali sejarah lokal di mana mereka tinggal termasuk kearifan lokal yang dimiliki orang Cianjur yaitu Ngaos, Mamaos dan Maenpo. Para pemuda secara kelompok diberi tugas untuk mengeksplorasi sejarah, budaya dan kondisi sosial-ekonomi masyarakat setempat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 43% peserta menilai sangat baik, 46% baik dan 11% cukup baik sementara isi materi yang ditampilkan dinilai sangat baik (36%) dan baik (46%). Maka dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan peneliti ini bermanfaat sehingga dapat diteruskan di masa mendatang. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2022-10-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/29079 10.21009/perduli.v3i02.29079 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 3 No. 02 (2022): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 39 - 54 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v3i02 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/29079/13637

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/29687 2023-04-02T11:57:31Z perduli:ART

Pendampingan Pendampingan Guru Dalam Mengembangkan Video Pembelajaran Yang Menarik Siregar, Eveline Kustandi, Cecep Rahmi, Elfita learning video, development, guidebook, hybrid learning, project-based learning The change in the learning process to hybrid learning has implications for increasing teacher competence in developing learning media that are more in line with the learning model. School students who are Generation Z are quite familiar with the latest technology. However, the competence of teachers related to the development of learning media is still very minimal. The low teacher competence is of course best compared to the need for learning media, so there is a gap in meeting the needs of students in the learning process which results in not achieving learning objectives by students optimally. Assistance in the development of learning videos is one of the efforts to improve teacher competence related to the development of learning media. The mentoring design uses the PIE model which consists of the following activities: 1) Planning; 2) Implementation and, 3) Evaluation. Meanwhile, the Interesting Learning Video Development Guidebook was developed using the Derek Rowntree development model which consists of; 1) The Planning Phase; 2) The Writing Preparation Stage; and 3) The Writing and Editing Stage. The results of the study were that 93% of participants stated that the mentoring material was very useful, 91% stated that they were very satisfied with the whole series of mentoring activities that had been carried out, and 80% of the learning video products produced by participants received a proper assessment to be used as a learning medium. Keywords: learning video, development, guidebook, hybrid learning, project-based learning   Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2023-03-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/29687 10.21009/perduli.v4i01.29687 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 4 No. 01 (2023): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; 28 - 34 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v4i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/29687/14958 Copyright (c) 2023 Eveline Siregar

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/29792 2023-04-17T02:59:18Z perduli:ART

Workshop project based learning bagi pendidik paud di desa bobojong, kecamatan mande, kabupaten cianjur, jawa barat Dhieni, Nurbiana Sri Wulan Anwar, Miftahulkhairah Azka, Haula Millati Dewi Sartika Kegiatan workshop yang dilaksanakan di Desa Bobojong bertujuan untuk memberikan edukasi kepada guru-guru pendidik anak usia dini mengenai pembelajaran project based learning, dengan harapan guru mampu memberikan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan tahapan perkembangan anak. Untuk menentukan pembelajaran yang memenuhi kebutuhan anak guru harus memiliki metode yang bervariasi sehingga anak menikmati proses pembelajaran dengan antusias dan menyenangkan. Disamping hal tersebut masa transisi dari pandemi hingga andemi ini menjadi tantangan bagi pendidik untuk melakukan kegiatan pembelajaran yang normal. Metode yang digunakan dalam kegiatan workshop ini secara luring. Pendidik mendapatkan materi secara menyeluruh tentang Project Based Learning dan dilengkapi dengan praktek. Hasil kegiatan ini berupa pemahaman para pendidik dalam merancang Project Based Learning dan mengimplementasikannya dengan sesuai. Pembinaan program studi magister paud untuk membina lembaga paud yang membutuhkan pengembangan lebih lanjut yaitu program kegiatan pendampingan. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2023-03-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/29792 10.21009/perduli.v4i01.29792 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 4 No. 01 (2023): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; 19 - 27 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v4i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/29792/14957 Copyright (c) 2023 Nurbiana Dhieni

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/29797 2022-12-09T10:18:59Z perduli:ART

Pelatihan penyusunan soal interaktif menggunakan platform e-ujian bagi guru-guru kimia di mgmp jakarta timur Irwanto, Irwanto Afrizal, Afrizal Soal Interaktif Platform E-Ujian Guru Kimia Perkembangan teknologi digital telah berdampak positif terhadap cara baru untuk mengevaluasi pembelajaran dan memberikan umpan balik kepada siswa melalui e-assessment. Namun, penyusunan e-assessment yang efisien di level sekolah menenah atas membutuhkan pelatihan. Dengan demikian, pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan penyusunan soal interaktif menggunakan platform e-ujian bagi guru-guru kimia di Jakarta Timur, DKI Jakarta. Peserta adalah 61 guru kimia dari 10 SMA di Jakarta Timur. Pelatihan diselenggarakan pada tanggal 8 September 2022 secara hybrid. Keberhasilan pelatihan dievaluasi menggunakan survey dan dibagikan diakhir kegiatan. Hasilnya menunjukkan bahwa ada peningkatan keterampilan guru dalam mengonstruksi soal-soal dengan bantuan teknologi. Kegiatan ini telah memberikan alternatif solusi bagi guru kimia untuk memudahkan mereka dalam melakukan penilaian. Mitra mengharapkan adanya keberlanjutan program ini. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2022-10-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/29797 10.21009/perduli.v3i02.29797 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 3 No. 02 (2022): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 84 - 89 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v3i02 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/29797/13656

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/29800 2022-12-09T10:19:07Z perduli:ART

Pengembangan kegiatan stimulasi keterampilan sosial anak usia dini bagi guru paud wilayah jakarta timur Pratiwi, Niken Tri Kusuma Dewi, Maghfiroh Keterampilan sosial Guru PAUD Kegiatan Simulasi Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membantu guru dalam merancang kegiatan stimulasi untuk anak usia dini khususnya dalam stimulasi keterampilan sosial. Anak usia dini perlu diberikan stimulasi keterampilan sosial agar dapat berinteraksi dengan baik di lingkungannya. Keterampilan sosial yang dapat distimulasi pada anak usia dini antara lain, 1) Bermain dengan semua teman, 2) Berbagi dan Menolong, 3) Bekerjasama, 4) Memecahkan Masalah, 5) Memahami Aturan, dan 6) Mengekspresikan perasaannya. Metode pengabdian yang digunakan adalah pelatihan bagi guru PAUD di Wilayah Kecamatan Duren Sawit Jakarta Timur sebanyak 35 orang yang dilaksanakan pada bulan Agustus 2019. Hasil pengabdian adalah guru PAUD memiliki pemahaman tentang materi keterampilan sosial, mampu mengembangkan program kegiatan stimulasi, mengembangkan media untuk stimulasi keterampilan sosial, dan melakukan praktek stimulasi keterampilan sosial. Kegiatan pengabdian masyarakat ini berjalan efektif dan memberikan manfaaat bagi guru PAUD dalam merancang kegiatan dan mengembangkan media untuk stimulasi keterampilan sosial anak usia dini. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2022-10-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/29800 10.21009/perduli.v3i01.29800 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 3 No. 01 (2022): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; 24 -31 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v3i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/29800/13203

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/29884 2022-12-09T10:18:47Z perduli:ART

Pemberdayaan pengetahuan masyarakat terkait perubahan iklim Rahmayanti, Henita Feryl Ilyasa Pemberdayaan Masyarakat Pengetahuan Perubahan Iklim Kabupaten Cianjur Pendidikan mitigasi telah diakui secara luas memiliki dampak yang positif dalam upaya pengurangan risiko, serta para ahli sangat merekomendasikan bahwa setiap individu manusia dituntut untuk dapat mandiri dan meningkatkan keterampilannya dalam melakukan mitigasi dan adaptasi. Tujuan dari pelaksanaan pengabdian ini adalah untuk dapat meningkatkan pengetahuan dan merubahn perilaku masyarakat dengan cara memberikan pendidikan kepada masyarakat secara langsung. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah dengan ceramah, demonstrasi dan diskusi. Hasil dari pelaksanaan pengabdian ini adalah menujukkan bahwa rerata nilai pengetahuan masyarakat sebelum diberikan materi adalah sebesar 43.8 dan mengalami peningkatan menjadi 69.20. adapun pada rerata skor perilaku masyarakat yang juga mengalami peningkatan yang pada awalnya sebesar 41, kemudian mengalami peningkatan sebesar 45 point. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2022-10-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/29884 10.21009/perduli.v3i02.29884 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 3 No. 02 (2022): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 75 - 83 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v3i02 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/29884/13641

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/29886 2022-12-09T10:17:02Z perduli:ART

Pengembangan literasi keuangan digital melalui program praktisi mengajar Musyaffi, Ayatulloh Michael Gurendrawati, Etty Purwohedi, Unggul Zakaria, Adam Anwar, Choirul Widawati, Yuni Nugroho, Andri Setyanto Literasi keuangan digital pelatihan praktisi mengajar Saat ini literasi keuangan digital menjadi sorotan yang cukup besar. Terjadinya penipuan dan penyalahgunaan data mengakibatkan hilangnya kepercayaan dari masyarkat termasuk akademisi. Program pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman mengenai literasi digital melalui program praktisi mengajar yang difasilitasi oleh tim pengabdi. Target dan sasaran pengabdian ini adalah  mahasiswa yang beraasal dari kampus mitra diwilayah jawa barat. Metode pengabdian ini dilakukan melalui zoom meeting dengan pemateri dari praktisi yang berasal dari otoritas jasa keuangan. Setelah itu dilakukan evaluasi diri dengan perangkat google form. Hasil pengabdian ini menunjukan bahwa mayoritas mahasiswa lebih memahmi mengenai literasi digital. Selain itu, materi yang dijelaskan sangat relevan dengan kondisi mahsaiswa saat ini. Sehingga materi tersebut dapat di pahami dan diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2022-10-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/29886 10.21009/perduli.v3i02.29886 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 3 No. 02 (2022): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 55 - 66 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v3i02 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/29886/13638

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/30319 2022-12-09T10:16:43Z perduli:ART

Pelatihan kecakapan digital guru untuk membangun kreatifitas dalam pembelajaran pada guru sd di kecamatan pulo gadung Rugaiyah, Rugaiyah Rahmawati, Desi Kustandi, Cecep Nabila, Siti Novianti, Rahmah Perkembangan di era digital yang begitu pesat menuntut kemampuan digital yang juga memadai. Pada bidang pendidikan, kemampuan digital diperlukan untuk mengubah sistem pembelajaran konvensional dengan sistem pembelajaran yang lebih efektif dan efisien dengan dukungan sarana dan prasarana yang memadai. Guru memiliki peran yang sangat penting dalam membantu untuk mengubah sistem pembelajaran, oleh karena itu guru dituntut untuk memiliki kemampuan literasi digital yang memadai. Salah satu upaya yang dilakukan dosen-dosen prodi manajemen pendidikan yakni melalui kegiatan pelatihan berupa pengenalan dan pemanfaatan web literasi digital, web pembuat video, serta pendampingan dan terakhir yaitu evaluasi. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini mencakup tiga langkah yaitu sosialisasi, pelatihan, dan focus group discussion (FGD). Adapun pihak-pihak yang terkait yang pertama yaitu Kepala suku dinas pendidikan jakarta timur sebagai mitra yang memberikan kewenangan dan perizinan kegiatan. Kedua, Pengawas dan kepala sekolah yang memiliki tugas dan fungsi sebagai pembina para guru di wilayah binaannya. Ketiga, guru-guru di kecamatan Pulo Gadung dan Duren Sawit Kota Jakarta Timur. Dengan adanya pelatihan ini, peserta memperoleh pengetahuan dan kemampuan baru tentang kecakapan digital, ditunjukkan dengan peserta mampu mempraktekan tahap-tahap dalam memanfaatkan web literasi digital dan web pembuat video. Kemudian peserta juga mendapatkan pendampingan pasca pelatihan secara intensif melalui grup whatsapp dan berdasarkan hasil evaluasi para peserta menyatakan bahwa web literasi digital dan web pembuat video ini penting dan relevan terutama pada masa perkembangan teknologi saat ini dan juga ditengah masa pandemi Covid-19.   Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2022-10-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/30319 10.21009/perduli.v3i02.30319 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 3 No. 02 (2022): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 67 - 74 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v3i02 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/30319/13639

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/30490 2023-04-02T11:50:00Z perduli:ART

Analisis kemampuan pemahaman guru sekolah dasar dalam mengembangkan butir soal berbasis literasi numerik Rahayu, Wardani Sulaeman, Erwin Arnawisuda Ningsi, Besse Arofah, Irvana Akbari, Wahyu kemapuan pemahaman guru sekolah dasar literasi numerik Hasil Survey TIMMS menunjukkan rata-rata skor prestasi Matematika siswa Indonesia masih rendah. Capaian ini menunjukkan rata-rata siswa Indonesia hanya mampu mengenali sejumlah fakta dasar tetapi belum mampu mengkomunikasikan, mengaitkan berbagai topik, apalagi menerapkan konsep-konsep yang kompleks dan abstrak. Oleh karenanya guru perlu menyiapkan soal-soal berbasis literasi numerik yang terintegarsi dalam pembelajaran. Kemampuan pengembangan butir soal literasi numerik merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh guru di tingkat sekolah dasar. Tujuan dari penulisan artikel ini untuk menganalisis kemampuan pemahaman guru sekolah dasar dalam mengembangkan butir soal berbasis literasi numerik. Penelitian ini adalah kuantitatif, menggunakan data dari kegiatan pelatihan dalam rangka pelaksanaan Pengabdian Pada Masyarakat (P2M) untuk guru SD di Desa Bobojong Kecamatan Mande Cianjur Jawa Barat. Peserta pelatihan sebanyak 23 orang guru. Kemampuan pemahaman materi pelatihan dilakukan melalui self assesment dan instrumen evaluasi. Hasil self-assessment dari peserta pelatihan menunjukkan ada peningkatan kemampuan peserta pelatihan dalam menyusun butir soal literasi numerik dengan menggunakan masalah nyata, dan problem solving setelah pemberian materi dan praktik penulisan butir soal. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2023-03-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/30490 10.21009/perduli.v4i01.30490 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 4 No. 01 (2023): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; 10 - 18 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v4i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/30490/14956 Copyright (c) 2023 Wardani Rahayu

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/31619 2023-04-02T11:47:50Z perduli:ART

Pelatihan pengembangan bahan ajar topik kinetika kimia dan termokimia bagi guru-guru kimia mgmp jakarta timur 1 Afrizal, Afrizal Yusmaniar bahan ajar kinetika bahan ajar termokimia Kegiatan pengabdian pada masyarakat (P2M) ini telah dilaksanakan untuk guru-guru SMA yang tergabung dalam MGMP Kimia Jakarta Timur 1, DKI Jakarta pada tanggal 1 september 2022 di SMAN 61 Jakarta. Program pelatihan dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu pendahuluan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan. Pada tahap pendahuluan, dilakukan analisis kebutuhan berupa pengumpulan data mengenai perlunya mengembangkan bahan ajar kinetika kimia dan termokimia selama pandemi COVD-19 bagi guru-guru SMA di Wilayah Jakarta Timur DKI Jakarta. Tahap kedua, tahap Pelaksanaan, dimana program pelatihan dilaksanakan secara hybrid yaitu berupa online dan offline training menggunakan metode ceramah, tanya jawab, simulasi, penugasan, dan pengamatan terhadap keterampilan peserta pelatihan. Pada tahap ketiga atau disebut tahap evaluasi. Evaluasi program pelatihan dilakukan secara menyeluruh terhadap unsur materi, pelatih, dan peserta pelatihan. Luaran kegiatan ini adalah meningkatnya kualitas pembelajaran guru-guru SMA dalam menyampaikan materi bahan ajr kinetika kimia dan termokimia kepada peserta didik. Selain itu juga terlihat ada beberapa guru yang secara inovatif memanfaatkan teknologi sebagai bahan pembelajaran di sekolah untuk peserta didik. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2023-03-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/31619 10.21009/perduli.v4i01.31619 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 4 No. 01 (2023): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; 1 - 9 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v4i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/31619/14955 Copyright (c) 2023 Afrizal, Yusmaniar

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/34121 2023-08-14T13:24:18Z perduli:ART

Pelatihan pendidikan multikultural melalui tari pendidikan bagi guru paud di desa bobojong kabupaten cianjur Yetti, Elindra Pelatihan Pendidikan Multikultural Tari Pengabdian masyarakat merupakan salah satu tridarma perguruan tinggi yang bertujuan untuk mengaplikasikan ilmu kepada masyarakat. Tujuan pengabdian kepada masyarakat untuk meningkatkan kemitraan pemerintah, sekolah dan masyarakat. Peningkatan kemitraan sangat diperlukan untuk mencapai tujuan pendidikan yangoptimal. Kegiatan yang dilakukan yaitu pelatihan pendidikan multikultural melalui tari pendidikan bagi guru PAUD di desa Bobojong Kecamatan Cianjur. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah masih rendahnya kompetensi guru PAUD sehingga kualitas pembelajaran belum memadai, seperti halnya kemampuan guru dalam menyiapkan media, materi, model dan strategi pembelajaran khususnya dalam mengimplementasikan pendidikan multikultural yang perlu ditingkatkan. Solusi untuk menyelesaikan permasalahan mitra tersebut yaitu melaksanakan pelatihan difokuskan untuk meningkatkan potensi guru PAUD di Desa Bobojong Cianjur dalam hal proses dan cara pembelajaran di PAUD. Melalui pengabdian masyarakat ini partisipasi masyarakat akan makin meningkat dan mutu pendidikan makin baik Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2023-03-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/34121 10.21009/perduli.v4i01.34121 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 4 No. 01 (2023): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; 35 - 43 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v4i01 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/34121/15214

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/35075 2024-06-20T12:40:01Z perduli:ART

Peningkatan Kompetensi Guru Madrasah dalam Membelajarkan Peserta Didik Berkebutuhan Khusus Suprihatin, Suprihatin Teaching Skills Inclusive Education Pupils with special educational needs Artikel ini melaporkan tentang kegiatan upaya peningkatan keterampilan mengajar guru madrasah yang tergabung dalam Kelompok Kerja Madrasah Ibtidaiyah (KKMI) Jakarta Timur yang sebagian besar masih belum memahami dengan baik tentang apa, siapa, mengapa dan bagaimana peserta didik berkebutuhan khusus, pendidikan inklusif dan pelaksanannya. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman guru-guru madrasah ibtidaiyah tentang peserta didik berkebutuhan khusus, pendidikan inklusif dan pelaksanaannya. Metode yang digunakan adalah penyuluhan dan bimbingan teknis melalui aplikasi zoom meeting yang diikuti oleh 80 orang guru madrasah yang sekolahnya menerima peserta didik berkebutuhan khusus. Para guru terlihat sangat antusias mengikuti kegiatan yang dilaksanakan. Namun ada guru yang menyebut peserta didik berkebutuhan khusus sebagai ‘anak inklusif’ maka penyebutan ini perlu diluruskan sehingga pelabelan yang bersifat negatif terhadap para peserta didik tidak akan terjadi lagi. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2024-06-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/35075 10.21009/perduli.v4i2.35075 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 4 No. 2 (2023): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; 78 - 83 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v5i2 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/35075/17296

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/37627 2024-06-20T13:15:46Z perduli:ART

Menumbuhkan Minat Kewirausahaan Digital Pekerja Migran Indonesia di Taiwan Melalui Pelatihan Kewirausahaan Digital Irwanto, Irwanto Musyaffi, Ayatulloh Michael Wolor, Christian Wiradendi Minat Kewirausahaan Digital Pekerja Migran Indonesia Taiwan Pelatihan Kewirausahaan Digital Taiwan merupakan salah satu negara dengan jumlah pekerja migran Indonesia terbanyak di dunia. Sayangnya, pekerja migran belum dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan yang memadai untuk memulai usaha rumahan ketika mereka kembali ke Indonesia. Dengan demikian, pelatihan kewirausahaan digital perlu dilaksanakan untuk memperluas peluang bisnis digital. Partisipan adalah 14 pekerja migran Indonesia di Taiwan berusia antara 25–36 tahun. Pelatihan ini dilaksanakan pada 15 Juli 2023 dan bekerjasama dengan PKBM PPI Taiwan. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini berupa pelatihan berbasis proyek, kerja kelompok, studi kasus, dan sharing pengalaman terstruktur. Sesi pelatihan mencakup: (i) pasar dan pelanggan, (ii) analisis produk dan layanan, (iii) rencana pemasaran, penjualan, dan keuangan, dan (iv) mengelola dan mengembangkan bisnis. Hasil menunjukkan bahwa partisipan memiliki minat kewirausahaan digital yang tinggi setelah pelatihan (M=4.54, SD=0.42). Alasan pekerja migran ingin memulai bisnis meliputi keinginan untuk menciptakan lapangan pekerjaan, memenuhi kebutuhan pasar, menciptakan sesuatu milik mereka sendiri, dan menghasilkan lebih banyak uang. Pelatihan ini membantu pekerja migran Indonesia untuk mempersiapkan diri menghadapi persaingan di dunia kerja baru setelah menyelesaikan kontrak kerja di Taiwan. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2023-11-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/37627 10.21009/perduli.v5i2.37627 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 4 No. 2 (2023): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v5i2 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/37627/16922

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/37812 2024-06-20T13:09:41Z perduli:ART

PELATIHAN PEMBUATAN SABUN BATANG AMPAS KOPI BAGI WARGA SEKOLAH DI LINGKUNGAN MGMP KIMIA JAKARTA TIMUR 2 Suryani, Elma Sabun Ampas kopi Sains Terapan Kegiatan Pelatihan Pembuatan Sabun Batang Ampas Kopi yang dilakukan bertujuan untuk meningkatkan kompetensi para guru dalam menjalankan profesinya sehingga berdampak baik pada kegiatan pembelajaran di sekolah. Disamping itu guru-guru diharapkan juga mampu untuk mengembangkan keterampilannya dibidang sains yang nantinya dapat diterapkan dalam pembelajaran di kelas. Ampas kopi memiliki kandungan-kandungan yang baik untuk kulit seperti zat antioksidan yang cukup tinggi diantaranya flavonoid dan polifenol. Pengetahuan mengenai cara pembuatan sabun batang ampas kopi, sangat bisa mendatangkan keuntungan baik dari segi peluang usaha maupun menjaga kesehatan dan kebersihan diri. Oleh karena itu, perlu dilakukan pelatihan pembuatan sabun batang dengan memanfaatkan ampas kopi.  Pelatihan ini diikuti oleh 44 orang guru kimia yang tergabung dalam MGMP Kimia Jakarta Timur 2 dan terdiri dari beberapa kegiatan, yaitu edukasi terkait fungsi dari bahan-bahan yang digunakan dalam pembuatan sabun serta kategori kualitas sabun yang baik, praktek pembuatan sabun dengan metode cold process, diskusi interaktif tentang proses pembuatan sabun beserta cara penerapan praktikum di sekolah, dan diakhiri dengan pengisisan lembar evaluasi oleh peserta. Berdasarkan hasil lembar evaluasi, sebanyak 92,61% merasa puas dengan penyampaian materi, 94,32% menyatakan memperoleh wawasan dan pengetahuan baru, 86,93% menyatakan materi yang disajikan dapat diterapkan dalam pembelajaran kimia di sekolah, dan 88,07% menyatakan materi yang diajarkan memunculkan ide baru untuk melaksanakan pembelajaran interaktif di kelas. Peserta juga berharap pengabdian ini dapat dilaksanakan setiap tahunnya bahkan rata-rata menyatakan 5 kali dalam setahun. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2023-11-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/37812 10.21009/perduli.v5i2.37812 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 4 No. 2 (2023): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v5i2 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/37812/16923

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/38210 2026-05-01T12:52:54Z perduli:ART

Upaya Peningkatan Mutu Sekolah Melalui Pendampingan Administrasi Sekolah Pertama (SMP) Bahagia di Yayasan Pendidikan Bahagia Kecamatan Pulo Gadung Kota Jakarta Timur Anindhyta, Chyta Rosyidi, Unifah Karnati, Neti Rugaiyah kepala sekolah administrasi sekolah mutu sekolah Sekolah sebagai salah satu bentuk organisasi pada bidang pendidikan tidak luput dari perlunya melakukan  administrasi sekolah. Dalam pelaksanaannya kegiatan administrasi sekolah khususnya pada sekolah swasta sampai saat ini masih dilakukan oleh kepala sekolah yang dibantu dengan staf adminstrasi sekolah yang ditunjuk. Padahal mereka secara resmi tidak dibekali oleh ilmu tentang administrasi sekolah atau perkantoran. Nampaknya, salah satu upaya yang diduga paling tepat adalah berfokus pada unsur para Kepala Sekolah sebagai pelaksana kegiatan administrasi sekolah yang tentunya tanpa mengabaikan unsur-unsur yang lainnya. Kemungkinan yang terjadi jika mereka tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan yang cukup tentang kegiatan administrasi ini dan tidak adanya tenaga khusus yang menangani kegiatan sekolah seperti pegawai administrasi, maka para kepala sekolah kemungkinan besar akan mengalami banyak kesulitan dalam menangani segala bentuk admistrasi sekolah pada semua bidang seperti surat menyurat yang diperlukan dan kearsipan sekolah. Melalui upaya peningkatan kemampuan dalam melaksanakan kegiatan administrasi sekolah kepada para Kepala Sekolah dan Tenaga Administrasi Sekolah, diharapkan mereka dapat menerapkan dan memberi pengetahuan dan keterampilan tentang pelaksanaan kegiatan administrasi sekolah khususnya dalam korespondensi dan kearsipan sekolah pada para Tenaga Administrasi Sekolah di sekolahnya masing-masing. Dengan dilakukannya administrasi sekolah yang baik maka diharapkan mutu sekolah akan terealisasi. Upaya peningkatan kemampuan  Kepala Sekolah dan Tenaga Administrasi Sekolah dalam melaksanakan kegiatan administrasi sekolah dapat dilakukan dengan berbagai jenis upaya. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah diberikan pendampingan tentang kemampuan melakukan penyelenggaraan administrasi sekolah  secara sistematis, yaitu melatih keterampilan korespondensi dan kearsipan yang berisi semua data-data dari setiap komponen sekolah. Bentuk kegiatan adalah pendampingan berupa workshop yang dirancang selama dua hari. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2024-04-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/38210 10.21009/perduli.v5i1.38210 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 5 No. 1 (2024): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 10 - 18 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v5i1 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/38210/17298

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/38216 2024-06-20T13:05:55Z perduli:ART

PENINGKATAN KEMAMPUAN TENAGA OPERATOR SEKOLAH DASAR MELALUI PELATIHANN TENTANG PENGELOLAAN ARSIP SDN DI KECAMATAN PULO GADUNG KOTA JAKARTA TIMUR PENINGKATAN KEMAMPUAN TENAGA OPERATOR SEKOLAH DASAR MELALUI PELATIHANN TENTANG PENGELOLAAN ARSIP SDN DI KECAMATAN PULO GADUNG KOTA JAKARTA TIMUR Karnati, Neti Rugaiyah Rahmawati, Desi Anindhyta, Chyta Sekolah sebagai salah satu bentuk organisasi pada bidang pendidikan tidak luput dari perlunya melakukan  adminsitrasi sekolah. Dalam pelaksanaannya kegiatan pengelolaan arsip sekolah khususnya pada sekolah dasar negeri sampai saat ini masih dilakukan oleh Tenaga Operator Sekolah Dasar. Padahal mereka secara resmi tidak dibekali oleh ilmu tentang pengelolaan arsip sekolah atau perkantoran. Nampaknya, salah satu upaya yang diduga paling tepat adalah berfokus pada unsur para Tenaga Operator Sekolah Dasar sebagai pelaksana kegiatan pengelolaan arsip sekolah yang tentunya tanpa mengabaikan unsur-unsur yang lainnya. Kemungkinan yang terjadi jika mereka tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan yang cukup tentang kegiatan administrasi ini dan tidak adanya tenaga khusus yang menangani kegiatan sekolah seperti pegawai administrasi, maka para Tenaga Operator Sekolah Dasar kemungkinan besar akan mengalami banyak kesulitan dalam menangani segala bentuk admistrasi sekolah pada semua bidang seperti  kearsipan sekolah. Melalui upaya peningkatan kemampuan dalam melaksanakan kegiatan pengelolaan arsip sekolah kepada para Tenaga Operator Sekolah Dasar, diharapkan mereka dapat menerapkan dan memberi pengetahuan dan keterampilan tentang pelaksanaan kegiatan pengelolaan arsip sekolah khususnya  kearsipan sekolah  di sekolahnya masing-masing. Dengan dilakukannya pengelolaan arsip sekolah yang baik maka diharapkan mutu sekolah akan terealisasi. Upaya peningkatan para Tenaga Operator Sekolah Dasar dalam melaksanakan kegiatan pengelolaan arsip sekolah dapat dilakukan dengan berbagai jenis upaya. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah diberikan pelatihan tentang kemampuan melakukan penyelenggaraan pengelolaan arsip sekolah secara sistematis, yaitu melatih kearsipan sekolah yang berisi semua data-data dari setiap komponen sekolah. Bentuk kegiatan adalah  berupa pelatihan yang dirancang selama 8 Jam atau1 hari yaitu pada hari Rabu 16 Agustus 2023. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2023-11-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/38216 10.21009/perduli.v5i2.38216 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 4 No. 2 (2023): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v5i2 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/38216/16924

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/38550 2026-05-01T12:52:54Z perduli:ART

Basic Research Capabilities Improvement Through Training of Supporting Research Tools Hera Khairunnisa Destria Kurnianti Dwi Handarini Marsofiyati Muhammad Yusuf Choirul Anwar Karuniana Dianta Mundhiharno Mohd Hasimi Yaacob Anggi Novia Fitriani Research Community Service VOSviewer Publish or Perish Mendeley Research is an important activity for Higher Education. Higher Education always encourages its lecturers and students to conduct useful research for the society. The importance of improving the quality of basic research skills for students is the background of this activity. This Community Service activity aims to provide insight and understanding related to the use of research supporting tools such as VOSviewer, Publish or Perish, and Mendeley. This activity involved students from the Faculty of Economics Universitas Musi Rawas and the Faculty of Economics and Business, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA as the participant. The method of organizing this activity is a classical approach such as demonstrations from speakers, and interactive discussions with participants. The conclusion of the activity is that participants' insights and understanding of VOSviewer, Publish or Perish, and Mendeley have increased. These conclusions were obtained through questionnaires distributed to participants before and after the activity. Keywords: Research, Community Service, VOSviewer, Publish or Perish, and Mendeley. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2024-04-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/38550 10.21009/perduli.v5i1.38550 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 5 No. 1 (2024): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 01 - 09 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v5i1 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/38550/17297

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/38714 2024-06-20T12:56:46Z perduli:ART

Penguatan Aksi Adaptasi Perubahan Iklim Di Tingkat Tapak Desa Melalui Proklim Di Kecamatan Cianjur Rahmayanti, Henita Budiaman Kasirah, Irah Wira Soetisna, Ari Fadiati Atmanto, Dwi Strengthening Action; Adaptation; Climate Change; Site Level Tujuan dari kegiatan ini memberikan edukasi kepada masyarakat tentang dampak buruk dan cara pencegahan  dari perubahan iklim. Memberikan penguatan kepada masyarakat pasca bencana agar mereka mampu, tangguh, adaptif dan siap menghadapi bencana dimasa depan. Metode dalam kegiatan ini  ceramah, demonstrasi, dan diskusi yang dilakukan penyuluhan dengan tahap (1) tahap perencanaan penyuluhan, (2) pelaksanaan penyuluhan secara luring, dan (3) evaluasi kegiatan penyuluhan dengan pre-test dan post test. Hasil yang diperoleh peran keluarga dalam pengembangan karakter anak, meningkatkan gizi untuk mencegah stunting, masalah sanitasi yang baik, dan peran keluarga dalam pengembangan kewirausahaan, memerlukan pengetahuan dan pemahaman yang lebih baik lagi agar terjadi peningakatan yang maksimal.  Sehingga diperlukan pendidikan untuk memberikan pengetahuan perihal ketahanan pascabencana dalam keluarga. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2023-11-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/38714 10.21009/perduli.v5i2.38714 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 4 No. 2 (2023): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v5i2 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/38714/16925

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/38877 2026-05-01T12:52:54Z perduli:ART

Eskalasi Literasi Keuangan Dalam Pengelolaan Keuangan Keluarga Sebagai Upaya Minimalisasi Digital Fraud Della Ayu Zonna Lia Raisa Fitri Rayie Tariaranie Literasi Keuangan Digital Fraud Pengelolaan Keuangan Keluarga Literasi keuangan menjadi salah satu aspek penting dalam upaya pengelolaan keuangan keluarga. Indeks literasi keuangan Indonesia mencapai 49,5% pada tahun 2022 menurut OJK (Annur, 2022). Meskipun mengalami peningkatan, pengembangan softskill mengenai pengelolaan keuangan dalam keluarga masih perlu dilakukan guna efisiensi manajemen keuangan (Sukirman et al., 2019). Selain pengelolaan keuangan keluarga, literasi keuangan juga memiliki kaitan erat dengan pencegahan cybercrime atau digital fraud yang ada di masyarakat. Kejahatan berupa sim swap, OTP fraud, dan phishing menjadi salah satu kejahatan yang marak di Q1 tahun 2023 (Kristiani, 2023). Melalui kondisi tersebut, pengabdian masyarakat ini dilakukan untuk mengedukasi ibu rumah tangga di Desa Bumiaji Kota Batu agar lebih memiliki kemampuan mengelola keuangan keluarga secara efektif terutama dalam upaya minimalisir digital fraud. Kegiatan sosialisasi dan pendampingan dilaksanakan di Balai Desa Bumiaji secara interaktif. Sehingga, peserta mampu memahami materi, melakukan diskusi dan mendapatkan jawaban atas permasalahan yang dihadapi dalam pengelolaan keluarga. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2024-04-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/38877 10.21009/perduli.v5i1.38877 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 5 No. 1 (2024): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 25 -31 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v5i1 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/38877/17306

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/40053 2026-05-01T12:52:54Z perduli:ART

Pendampingan Baca Tulis Al Qur’an Siswa SMP di Kawasan Terdampak ROB Pekalongan Dian Dewi Lestari Melanis Tofah Haris Darmawan Pendampingan BTQ Dampak ROB Siwalan Siwalan's location in a coastal area affected by tidal floods affects children's enthusiasm for learning, especially in Islamic religious education. Seeing the condition of the area around SMP N 2 Siwalan, which is often affected by tidal floods, is one of the reasons why students lack knowledge about reading and writing the Koran. because when the tidal flood hits, students will not be able to go to the Koran at TPQ or Madrasahs that are affected by this tidal flood. This research is field research using a qualitative descriptive approach with data collection techniques of observation, interviews and documentation. In overcoming difficulties in learning the Qur'an, what has been done is by organizing a Qur'an Reading and Writing program.   Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2024-04-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/40053 10.21009/perduli.v5i1.40053 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 5 No. 1 (2024): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 32 - 38 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v5i1 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/40053/17307

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/46034 2026-05-01T12:53:59Z perduli:ART

Implementasi Pembelajaran Berbasis Bermain Imajinasi menggunakan Buku Cerita untuk Mengembangkan Kesadaran Lingkungan Anak Hidayat, Indrie Larasati Utami, Ade Dwi Febriyyani, Indah Bermain Imajinasi Pedagogi Bermain STEM Professional Development The outreach program on imaginative play education has been conducted since 2022 and followed up in the Thousand Islands with the aim of improving the quality of early childhood educators (PAUD). The Thousand Islands, as an area of DKI Jakarta with limited access, was chosen as the location for the outreach to equalize the quality of educators. The approach to imaginative play using the STEM method was introduced through outreach, group discussions, and practice sessions. This outreach involved 15 teachers from the islands with the largest populations in the Thousand Islands, namely Pulau Panggang and Pulau Pramuka. Based on the activities, it was evident that the development of learning that includes STEM content is still not fully understood and implemented. The implementation of learning based on imaginative play also remains unfamiliar to teachers. The involvement of teachers in imaginative play activities is still a novel concept, as teachers tend to have the understanding that they must dominate play activities. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2024-12-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/46034 10.21009/perduli.v5i2.46034 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 5 No. 2 (2024): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v5i2 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/46371 2026-05-01T12:53:59Z perduli:ART

Pelatihan Usaha Digital Berbantuan Website untuk Meningkatkan Entrepreneurial Mindset Para Pekerja Migran Indonesia di Taiwan Irwanto, Irwanto Cahyana, Ucu Muhab, Sukro Usaha digital Entrepreneurial mindset Pekerja migran Indonesia Taiwan Pekerja migran Indonesia di Taiwan menghadapi berbagai tantangan yang sering kali menghambat kemampuan mereka untuk berkembang dan berdaya saing,seperti kurangnya minat berwirausaha dan pola pikir wirausaha. Untuk itu, diperlukan upaya untuk menanamkan pola pikir wirausaha melalui pelatihan dan pendidikan yang tepat sasaran. Dalam konteks ini, program pengabdian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas pelatihan usaha digital berbantuan website dalam meningkatkan entrepreneurial mindset para pekerja migran Indonesia di Taiwan. Peserta pelatihan ini terdiri dari 23 pekerja migran Indonesia yang berada di Taiwan. Mereka berusia antara 25 hingga 45 tahun dan memiliki latar belakang pekerjaan sebagai pekerja pabrik dan perawat rumah tangga. Pelatihan ini dilaksanakan pada 15 Juni 2024 di Kantor Dagang dan Ekonomi Indonesia di Taipei. Evaluasi program pelatihan dilakukan melalui pengukuran skor Entrepreneurial Mindset. Secara keseluruhan, peserta pelatihan umumnya memiliki mindset kewirausahaan yang baik, tetapi masih terdapat beberapa area yang memerlukan peningkatan, terutama dalam hal pengambilan risiko dan inisiatif mandiri. Program pelatihan selanjutnya dapat difokuskan untuk meningkatkan aspek-aspek tersebut guna lebih menguatkan mindset kewirausahaan para pekerja migran Indonesia di Taiwan. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2024-12-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/46371 10.21009/perduli.v5i2.46371 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 5 No. 2 (2024): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 61 - 69 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v5i2 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/46371/20207 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/46419 2026-05-01T12:52:54Z perduli:ART

Penguatan Kurikulum Merdeka Belajar Guru PJOK Desa Bobojong Kabupaten Cianjur Subandi, Oman Unju Fachrezzy , Fahmy Abdul Halim Muhammad Wiyata Bhakti Lutvi Alparis Kurikulum merdeka belajar Pendidikan Jasmani Guru Sebagai upaya dalam mengatasi adanya gap learning dan pemulihan dari bencana pasca pandemi covid-19, hadinya kurikulum merdeka belajar ini untuk memudahkan guru dalam memberikan pembelajaran serta lebih menyenangkan. Kurikulum merdeka belajar dalam Namun, masih minim kesiapan dan keberanian guru dalam bereksplorasi, berinovasi, dan berkreasi. dalam Pembelajaran PJOK. Tujuan dari Merdeka Belajar PJOK ini untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan pengelolaan diri dalam upaya meningkatkan dan memelihara kebugaran jasmani, kesejahteraan diri, serta pola perilaku hidup sehat. Mitra kegiatan ini adalah MGMP PJOK dan IGORNAS Kota Cianjur, dengan tujuan adalah meningkatkan pengetahuan guru dalam implementasi kurikulum merdeka belajar dalam mata pelajaran PJOK. Bentuk kegiatan yang dilaksanakan dalam dua bentuk yaitu (1) pelatihan dengan pemberian materi mengenai konsep dan implementasi kurikulum merdeka belajar, dan PJOK, (2) Diskusi tanya jawab terkait permasalahan implementasi kurikulum merdeka belajar PJOK. Kegiatan pengabdian ini sangat membantu bagi guru PJOK, karena diharapkan bagi guru mampu dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar pada mata pelajaran PJOK agar dapat tercapai tujuan pembelajaran yang diharapkan Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2024-06-18 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/46419 10.21009/perduli.v5i1.46419 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 5 No. 1 (2024): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ; 19 - 24 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v5i1 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/46419/17299

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/48282 2026-05-01T12:53:59Z perduli:ART

Pelatihan Sport Education Model guna Meningkatkan Teacher’ Sense of Efficacy Guru Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar di Kecamatan Lembang, Kabupaten Bandung Barat Ginanjar, Shela Samsudin Rihatno, Taufik Sport Education Model Teacher’ Sense of Efficacy Guru Pendidikan Jasmani Physical education teachers are often required to teach and coach in their schools. This has an impact on the Teacher's Sense of Efficacy aspect, so the Sport Education Model can be used as a solution. The aim of this research is to introduce the Sport Education Model and its relationship to the Teachers' Sense of Efficacy aspect. The research methodology is experimental with One Sample Pretest-Posttest Design. The population was 50 physical education teachers at elementary schools in Lembang District, West Bandung Regency and Total Sampling was used. The test instrument is the Teachers' Sense of Efficacy Questionnaire. Based on the Wilcoxon test results, Z is -7.005 with Sig. 0.000, this means that the Teacher' Sense of Efficacy variable for elementary school physical education teachers has increased significantly. Through the Sport Education Model training which has been implemented for elementary school physical education teachers in Lembang District, West Bandung Regency, they are able to improve basic skills and understanding of tactics and are able to increase Teacher's Sense of Efficacy. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2024-12-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/48282 10.21009/perduli.v5i2.48282 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 5 No. 2 (2024): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v5i2 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/48282/18993 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/49062 2026-05-01T12:53:59Z perduli:ART

Pendampingan tentang implementasi manajemen kurikulum merdeka di sekolah menengah pertama (smp) bahagia di yayasan pendidikan bahagia kecamatan pulo gadung kota jakarta timur Rosyidi, Unifah Karnati, Neti Sugiarto, Sugiarto Curriculum Management, Industry Era 4.0, Independent Learning, Independent Campus Sekolah sebagai salah satu bentuk organisasi pada bidang pendidikan tidak luput dari perlunya melakukan manajemen kurikulum. Dalam pelaksanaannya kegiatan manajemen kurikulum khususnya pada sekolah swasta sampai saat ini masih belum menerapkan secara keseluruhan terkait pembelajaran dan asesmen kurikulum merdeka. Padahal penerapan kurikulum merdeka sangat tepat untuk diterapkan dalam era industri 4.0 seperti saat ini. Nampaknya, salah satu upaya yang diduga paling tepat adalah berfokus pada unsur para guru sebagai pelaksana manajemen kurikulum. Kemungkinan yang terjadi jika mereka tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan yang cukup tentang kurikulum merdeka ini, maka kemungkinan besar akan mengalami banyak kesulitan dalam mengikuti perkembangan kurikulum merdeka di era industri 4.0. Melalui upaya peningkatan kemampuan dengan cara melakukan pendampingan guru tentang manajemen kurikulum merdeka, diharapkan mereka dapat menerapkan dan memberi pengetahuan dan keterampilan tersebut dengan baik. Dengan dilakukannya pendampingan guru dalam manajemen kurikulum yang baik, akan mengantarkan sekolah dalam peningkatan mutu pembelajaran. Upaya peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan kegiatan manajemen kurikulum merdeka dapat dilakukan dengan berbagai jenis upaya. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah diberikan pendampingan pada guru tentang manajemen kurikulum merdeka di era industri 4.0 secara sistematis, yaitu melatih keterampilan penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran, strategi pembelajaran berbasis OBE, dan assesmen pembelajaran dalam kurikulum merdeka di SMP (Sekolah Menengah Pertama). Bentuk kegiatan adalah pendampingan berupa workshop yang dirancang selama dua hari. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2024-12-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/49062 10.21009/perduli.v5i2.49062 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 5 No. 2 (2024): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v5i2 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/49062/18474 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/49166 2026-05-01T12:53:59Z perduli:ART

Pelatihan Public Speaking bagi Pemuda di Kecamatan Mendo Barat Dalam Kemampuan Bersosialisasi hevitria Tohir, Muhamad Pitriyana, Sisi Public Speaking Pemberdayaan Karang Taruna Pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan sosialisasi dan edukasi public speaking bagi pemuda-pemudi di Kecamatan Mendo Barat. Pengabdian ini dilatarbelakangi dengan kurangnya kemampuan pemuda  dalam berkomunikasi menggunakan bahasa indonesia yang baik karena terkadang masih menggunakan bahasa daerah atau bahasa sehari-hari. Kemampuan bersosialisasi diperlukan dalam bersosialisasi baik sesama pemuda maupun dalam masyarakat di kecamatan. Solusi yang dilakukan pada pengabdian ini dengan cara tahap observasi awal atau analisis situasi tentang pemahaman dan kemampuan pemuda terhadap kemampuan berkomunikasi, tahap perencanaan pengabdian, tahap pelaksanaan pengabdian pada tanggal 14 Oktober 2023 yang berupa pelatihan public speaking pada pemuda-pemudi di kecamatan mendo barat, dan tahap evaluasi berupa kegiatan tanya jawab dan latihan terbimbing. Metode pelaksanaan pengabdian ini dilakukan dengan dua tahapan yaitu tahap observasi dan tahap pelaksanaan pelatihan yang meliputi pemberian materi dan kemudian praktek dengan pemuda-pemudi Kecamatan Mendo Barat Kab. Bangka. Abstract : Community service through socialization and public speaking education activities for young people in West Mendo District. This service is motivated by the lack of young people's ability to communicate using good Indonesian because sometimes they still use regional or everyday languages. Social skills are needed in socializing both among young people and within the community in the sub-district. The solution carried out in this service is through the initial observation stage or situation analysis regarding young people's understanding and abilities regarding communication skills, the service planning stage, the service implementation stage on October 14 2023 in the form of public speaking training for young people in Mendo Barat subdistrict, and The evaluation stage consists of question and answer activities and guided exercises. The method of implementing this service is carried out in two stages, namely the observation stage and the training implementation stage which includes providing material and then practice with young people in West Mendo District, Kab. Bangka. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2024-12-06 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/49166 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 5 No. 2 (2024): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v5i2 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

oai:jurnalunj.journal.unj.ac.id:article/50608 2026-05-01T12:53:59Z perduli:ART

Pendampingan tentang manajemen kurikulum program studi di era industri 4.0 untuk mendukung merdeka belajar-kampus merdeka di stai nurul iman parung bogor Karnati, Neti Rahmawati, Desi Purwana, Dedi Anindhyta, Chyta curriculum management industry era 4.0 independent learning independent campus Pendidikan tinggi sebagai salah satu bentuk organisasi pada bidang pendidikan tidak luput dari kegiatan manajemen melalui penyusunan kurikulum program studi di era industri 4.0 untuk mendukung terlaksananya merdeka belajar- kampus merdeka. Dalam pelaksanaannya kegiatan manajemen kurikulum khususnya pada program studi sampai saat ini masih belum dilakukan secara maksimal. Padahal manajemen kurikulum di era industri 4.0 pada program studi sangat penting untuk mendukung terlaksananya program merdeka belajar-kampus merdeka. Kemungkinan yang terjadi jika mereka tidak memiliki pengetahuan dan keterampilan yang cukup tentang manajemen kurikulum program studi, maka akan mengalami banyak kesulitan dalam menangani segala bentuk kegiatan akademik di pendidikan tinggi. Oleh karena itu diperlukan suatu pendampingan agar para pengelola kurikulum dapat menerapkannya dengan lebih baik di program studi. Melalui upaya pemberian pendampingan penyusunan kurikulum program studi di era industri 4.0, diharapkan dapat mendukung terlaksananya merdeka belajar- kampus merdeka. Dengan dilakukannya manajemen kurikulum program studi di era industri 4.0 yang baik maka diharapkan program merdeka belajar-kampus merdeka akan terealisasi. Upaya peningkatan para pengelola kurikulum dalam melaksanakan kegiatan manajemen kurikulum program studi dengan mengikuti era industri 4.0. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah diberikan pelatihan tentang manajemen kurikulum di era 4.0 guna mendukung merdeka belajar-kampus merdeka pendidikan tinggi secara sistematis. Bentuk kegiatan adalah berupa pelatihan yang dirancang selama 6 bulan. Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2024-12-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/50608 PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat; Vol. 5 No. 2 (2024): PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 2962-2174 2597-4653 10.21009/perduli.v5i2 eng https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/perduli/article/view/50608/18681 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/