IMPLEMENTASI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR NEGERI 4 KOTAKARANG BANDARLAMPUNG

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan secara mendalam mengenai pelaksanaan pendidikan karakter pada jenjang pendidikan dasar di Bandarlampung. Dalam penelitian ini penulis memilih sebelas jenis nilai pendidikan karakter untuk di kelas tinggi (IV-VI). Pelaksanaan implementasi nilai-nilai pendidikan karakter dilakukan berbagai cara, yaitu melalui pembiasaan dan budaya sekolah. Implementasi nilai-nilai pendidikan karakter di SDN 4 Kotakarang dimulai saat siswa hadir di sekolah