Supriyatin, Nurnawati, & Erna. (2018). PENGARUH PENERAPAN ACTIVE, JOYFUL, AND EFFECTIVE LEARNING (AJEL) PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN TERHADAP SIKAP PEDULI LINGKUNGAN SISWA. Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi, 9(2), 69–75. https://doi.org/10.21009/biosferjpb.9-2.10