Rusdi, Dian and Dwi Khaerunnisa (2018) “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER INSTRUCTION FLIP DAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI”, Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi, 9(1), pp. 15–19. doi: 10.21009/biosferjpb.9-1.3.