Rusdi, et al. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER INSTRUCTION FLIP DAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATERI SISTEM EKSKRESI”. Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi, vol. 9, no. 1, Jan. 2018, pp. 15-19, doi:10.21009/biosferjpb.9-1.3.