PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN VIDEO TUTORIAL BERDASARKAN TEMA PADA ANAK USIA DINI DI ERA SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDG’S)

Abstract

Education during the Covid-19 pandemic has hampered the process of forming the character of students in schools. The importance of character education for the young generation of the Indonesian nation which is currently starting to fade in the wake of new civilizations and other problems. Character education is absolutely necessary in line with the goals of the Sustainable Development Goals, which is about quality education. Sustainable Development Goals is a sustainable program that replaces the previous program, namely the MDGs (Millennium Development Goals) with one of the goals is quality education. However, the facts that occur in the community, the implementation of education is still not implemented properly. One of them is in thematic learning in early childhood schools. This is because teachers have difficulty implementing thematic learning during the Covid-19 pandemic. Lack of teacher knowledge about thematic learning concepts because there are still many educators who do not use the media properly and only use monotonous media. In fact, according to Widodo (2017), learning media can clarify the presentation of messages and information so that they can facilitate and improve learning processes and outcomes, generate learning motivation, and students can learn independently according to their abilities and interests. In addition, learning media can also overcome the limitations of the senses, space and time. Video tutorial learning media is a medium that can be applied to preschool education, namely the PAUD level. The purpose of writing this scientific paper is to find out the use of video tutorial media as a means of character education based on thematic learning in early childhood in the current SDGs era. Meanwhile, the research method used is descriptive qualitative with data collection techniques in the form of observation, literature study, documentation, and interviews.

Abstrak

Pendidikan pada masa pandemi Covid-19 telah menghambat proses pembentukan karakter peserta didik disekolah. Pentingnya pendidikan karakter untuk generasi muda bangsa Indonesia yang saat ini mulai luntur ditelan peradaban baru dan permasalahan yang lain. Pendidikan karakter mutlak diperlukan seiring dengan tujuan Sustainable Development Goals, yaitu tentang Pendidikan berkualitas. Sustainable Development Goals merupakan sebuah program berkelanjutan yang menggantikan program sebelumnya yaitu MDGs (Millennium Development Goals) dengan salah satu tujuannya adalah pendidikan berkualitas. Namun, fakta yang terjadi di masyarakat pelaksanaan pendidikan masih belum terlaksana dengan baik. Salah satunya yaitu pada pembelajaran tematik di sekolah usia dini. Hal itu dikarenakan guru mengalami kesulitan dalam menerapkan pembelajaran tematik saat pandemi Covid-19. Kurangnya pengetahuan guru mengenai konsep pembelajaran tematik dikarena masih banyaknya tenaga pendidik yang tidak memanfaatkan media dengan semestinya dan hanya menggunakan media yang monoton. Padahal menurut Widodo (2017), media pembelajaran dapat memperjelas penyajian pesan dan informasi sehingga dapat memperlancar dan meningkatkan proses serta hasil belajar, menimbulkan motivasi belajar, dan peserta didik dapat belajar mandiri sesuai dengan kemampuan dan minatnya. Selain itu, media pembelajaran juga dapat mengatasi keterbatasan indera, ruang dan waktu. Media pembelajaran video tutorial merupakan media yang bisa di aplikasikan pada pendidikan pra sekolah yaitu jenjang PAUD. Tujuan dari penulisan karya tulis ilmiah ini yaitu untuk mengetahui penggunaan dari media video tutorial sebagai sarana pendidikan karakter yang berbasis pembelajaran tematik pada anak usia dini di era SDGs saat ini. Adapun, metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan datanya berupa observasi, studi pustaka, dokumentasi, dan wawancara.