Analisis Media Podcast Let’s Talk In Japanese Sebagai Media Pembelajaran Choukai V Bahasa Jepang Universitas Negeri Jakarta

Abstract

This research is an attempt to see the suitability of the Let's Talk in Japanese Podcast media as a learning media for Listening in Japanese known as Choukai, especially Choukai V. Podcasts became one of the widely used media and familiar. Podcast began to spread in the world of education. This is also supported by some research on Podcasts for education. Therefore, this descriptive analysis research will take a look at its suitability of the Let's Talk in Japanese Podcast Media as a learning media for Choukai V Japanese, Jakarta State University by identifying the content of the Podcast material that is in accordance with the learning materials in Choukai V learning, as well as to determine the suitability of Media Podcast Let's Talk in Japanese for learning Choukai V based on the criteria for selecting the media, SECTIONS Model which is an acronym for Student, Ease of Use, Cost, Teaching and Media Selections, Interactions, Organizational Issue, Networking, Security and Privacy. The research results is some of the materials contained in the Let's Talk in Japanese Podcast are possible to use or substitute for Choukai V learning materials by considering their suitability with Choukai V lesson plan material also Podcast Let's Talk in Japanese Media for Choukai V based on SECTIONS theory, it is known that Podcast media is possible to be an alternative media that can be used in learning, especially learning Choukai V.

Abstrak

Penelitian ini merupakan upaya untuk melihat kesesuaian media podcast Let’s Talk in Japanese sebagai media pembelajaran Listening dalam bahasa Jepang atau yang dikenal sebagai Choukai. Khususnya Choukai V. Podcast menjadi salah satu media yang banyak digunakan dan kemudian menjadi familiar dan mulai merambat pada dunia pendidikan. Hal ini juga didukung dengan beberapa penelitian mengenai podcast untuk pendidikan. Untuk itu, penelitian analisis deskriptif ini akan melihat kesesuaian media podcast Let’s Talk in Japanese sebagai media pembelajaran untuk Choukai V bahasa Jepang Universitas Negeri Jakarta dengan mengidentifikasi muatan materi yang ada pada podcast yang sesuai dengan materi pembelajaran yang ada di pembelajaran Choukai V juga untuk mengetahui kesesuaian media Podcast Let’s Talk in Japanese untuk pembelajaran Choukai V berdasarkan kriteria pemilihan media model SECTIONS yang merupakan akronim dari Student, Ease of Use, Cost, Teaching and Media Selections, Interactions, Organizational Issue, Networking, Security and Privacy. Setelah dilakukan analisis hasil penelitian, diketahui bahwa materi yang termuat dalam podcast Let’s Talk in Japanese beberapa diantaranya dimungkinan untuk digunakan atau mensubstitusi materi pembelajaran Choukai V dengan mempertimbangkan kesesuaiannya dengan materi RPS Choukai V. Kemudian, Media Podcast Let’s Talk in Japanese untuk pembelajaran Choukai V berdasarkan teori SECTIONS yakni diketahui bahwa media podcast dimungkinkan dapat menjadi media alternatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran khususnya pembelajaran Choukai V.