Kelayakan Bahan Ajar Teks Berita Berbasis Aplikasi Pewarta dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Era Digital

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengembangkan dan menilai kelayakan bahan ajar teks berita berbasis aplikasi pewarta (perluas wawasan teks berita) dalam mendukung pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Digital. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan keterbatasan bahan ajar yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran teks berita. Bahan ajar yang tersedia masih bersifat sederhana serta belum memanfaatkan teknologi yang sesuai dengan pembelajaran era digital saat ini. Keterbatasan tersebut menyebabkan rendahnya pemahaman siswa pada pembelajaran teks berita. Penelitian ini menjadi solusi dari permasalahan kebutuhan akan inovasi bahan ajar yang interaktif, menarik, dan sesuai dengan pembelajaran era digital. Pendekatan penelitian yang digunakan ialah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang mencakup lima tahapan, yaitu Analisis, Perancangan, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi langsung, wawancara mendalam, serta penyebaran angket kuesioner. Proses analisis terhadap data dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini melibatkan satu orang pakar materi, satu orang pakar media, seorang guru Bahasa Indonesia, serta 36 peserta didik dari kelas VII SMP Negeri 2 Jakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar teks berita berbasis aplikasi pewarta (perluas wawasan teks berita) memperoleh persentase dari ahli mataeri sebesar 92%, sedangkan dari ahli media sebesar 94%. Selanjutnya, penilaian oleh guru bahasa Indonesia mendapatkan persentase 96%. Lalu, dilakukan uji coba kepada 36 siswa dan mendapatkan respons positif dengan persentase 94%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar dalam aplikasi pewarta (perluas wawasan teks berita) sangat layak digunakan dalam mendukung pembelajaran teks berita di era digital.