Evaluasi Pembelajaran Jarak Jauh Dalam Jaringan Mata Kuliah Berbicara Bahasa Mandarin

Abstrak

Di tengah upaya adaptasi pengajar dan peserta didik menghadapi era disrupsi teknologi dan kompetisi global, pandemi Covid-19 telah menjadi katalisator perubahan model pembelajaran di seluruh dunia. Tak terkecuali Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Jakarta (PSPBM FBS UNJ), juga turut mengembangkan pembelajaran daring.

Tulisan ini membahas mengenai evaluasi terhadap pelaksanaan PJJ daring mata kuliah keterampilan berbicara di PSPBM UNJ, mencakupi media pembelajaran yang digunakan, kendala yang dihadapi serta bagaimana PJJ daring memengaruhi motivasi peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan kualitatif melalui survey dan analisis kualitatif pada pembahasannya. Responden yaitu mahasiswa dan dosen PSPBM. Penelitian yang bersifat evaluasi ini merupakan dasar penelitian selanjutnya mengenai pengembangan model PJJ daring keterampilan berbicara bahasa Mandarin.

Hasil penelitian ini secara terintegrasi dapat menjadi bahan pertimbangan bagi para pemangku kebijakan dalam menentukan kebijakan yang diperlukan bagi peningkatan mutu pembelajaran; juga dapat menjadi masukan yang sangat penting bagi pengampu mata kuliah agar dapat berpikir lebih kreatif dan solutif dalam mewujudkan kegiatan perkuliahan yang menarik, efisien, dan bermanfaat bagi mahasiswa peserta didik; serta menjadi masukan dan bahan pertimbangan bagi masyarakat umum yang memiliki keterkaitan dengan PJJ daring dalam menentukan berbagai sikap yang diperlukan bagi peningkatan mutu PJJ daring.