Patampang, S.S. 2017. Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Self-Efficacy terhadap Pengetahuan Siswa Tentang Konsep Dasar Ekologi. IJEEM - Indonesian Journal of Environmental Education and Management. 2, 1 (Jan. 2017), 1–23. DOI:https://doi.org/10.21009/IJEEM.021.01.