Marlina, A. 2017. Pengaruh Strategi Pembelajaran Induktif (Melalui Metode Ceramah dengan Metode Diskusi) dan Motivasi Belajar terhadap Pengetahuan Siswa Tentang Keanekaragaman Hayati Eksperimen di MTs Al Hikmah Pulogadung Jakarta. IJEEM - Indonesian Journal of Environmental Education and Management. 2, 2 (Jul. 2017), 51–65. DOI:https://doi.org/10.21009/IJEEM.022.04.