Devi Septiandini, & Tina Martina. (2024). ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MODUL BLENDED LEARNING PADA PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DI SMA. Jurnal Diskursus Pendidikan Sosiologi, 2(1), 21–32. Retrieved from https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jdps/article/view/43930