Makahinda, T. 2016. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DAN TEKNIK ASESMEN TERHADAP HASIL BELAJAR TERMODINAMIKA. Jurnal Evaluasi Pendidikan. 7, 1 (Mar. 2016), 10 - 19. DOI:https://doi.org/10.21009/JEP.071.02.