Natasya Amanda Tabitha. (2024). Memanfaatkan Teori Behavioristik Untuk Meningkatkan Keterlibatan dan Partisipasi Siswa di Kelas Sebuah Meta-Analisis. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 15(1), 1–10. https://doi.org/10.21009/jep.v15i1.45936