Natasya Amanda Tabitha. (2024). Memanfaatkan Teori Behavioristik Untuk Meningkatkan Keterlibatan dan Partisipasi Siswa di Kelas Sebuah Meta-Analisis. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 15(1). Retrieved from https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jep/article/view/45936