TINEKE. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DAN TEKNIK ASESMEN TERHADAP HASIL BELAJAR TERMODINAMIKA. Jurnal Evaluasi Pendidikan, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 10–19, 2016. DOI: 10.21009/JEP.071.02. Disponível em: https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jep/article/view/6756. Acesso em: 5 dec. 2024.