PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FLIPBOOK MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI KATA SIFAT UNTUK SISWA KELAS V DI SD NEGERI 5 NONGAN

Ni Luh Ketut Jenutri Sari Devi; I Wayan Numertayasa

doi:10.21009/jpd.v16i2.61771

Authors

Ni Luh Ketut Jenutri Sari Devi ITP Markandeya Bali
I Wayan Numertayasa Institut Teknologi dan Pendidikan Markandeya Bali

DOI:

https://doi.org/10.21009/jpd.v16i2.61771

Keywords:

Pengembangan, Bahan Ajar, Flipbook, Bahasa Indonesia, Sekolah Dasar

Abstract

This research focuses on the development of a flipbook teaching material for the Bahasa Indonesia subject, specifically on the topic of adjectives, for fifth-grade students at SD Negeri 5 Nongan. This study employs a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model and was conducted at SD Negeri 5 Nongan. The research subjects consisted of two experts: one validating the material aspect and the other validating the design aspect. Data collection techniques included questionnaires and interviews, while data analysis was conducted using descriptive statistical analysis. The results of the study indicate that the flipbook teaching material for the Bahasa Indonesia subject on the topic of adjectives is appropriate for use in fifth-grade learning at SD Negeri 5 Nongan. This is evidenced by the material expert validation results, which obtained a score of 60 with an average validity rate of 80%, categorized as “Highly Valid.” Meanwhile, the design expert validation results obtained a score of 62 with an average validity rate of 82.6%, also categorized as “Highly Valid.” Therefore, this flipbook teaching material is expected to enhance students’ engagement, understanding, and learning motivation in Bahasa Indonesia instruction in the digital era.

References

Damanik, C. H., Purnomo, T. W., Gandamana, A., Ambarita, D. F. P., & Tambunan, H. P. (2025). Inovasi Media Pembelajaran Flipbook sebagai Optimalisasi Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar. Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An), 5(1), 378–387. https://doi.org/10.36636/primed.v5i1.5681

Damayanti, Y., Rostikawati, T., & Mulyawati, Y. (2023). Pengembangan Bahan Ajar E-book Berbasis Flipbook pada Subtema 2 Perubahan Lingkungan. Jurnal Sains dan Teknologi, 5(2), 626–634. https://doi.org/10.55338/saintek.v5i2.1721

Dewi, I. A., & Numertayasa, W. (2018). Pengembangan Model Pembelajaran Saintifik Dengan Metode Analisis Wacana Kritis (AWK) Dalam Pembelajaran Menulis Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 Di Kelas X SMA/SMK Bali Timur. Wahana Chitta Jurnal Pendidikan, 1(2), 92–103.

Erhami, S., Heltilaniar, & Pratama, A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook pada Materi Menyimak Teks Cerita Rakyat pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(03), 848–856.

Fransiska, K. A. W., Suarni, N. K., & Margunayasa, I. G. (2024). Perkembangan Kognitif Siswa pada Penggunaan Media Pembelajaran Digital Ditinjau dari Teori Jean Piaget: Kajian Literatur Sistematis. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 466–471. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.839

Handayani, N. A., Nazaruddin, R. S., & Latip, A. E. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Komik Digital Berbasis Web Pixton Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Fase C Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 3, 613–621.

Hikmawati, F. (2020). Metodologi Penelitian. PT. Raja Grafindo Persada.

Jannah, L. R., Adikara, F. S., & Maharani, S. D. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Flipbook Berbantuan Heyzine Materi Teks Narasi Kelas IV SD. Borobudur Educational Review, 5(1), 26–35. https://doi.org/10.31603/bedr.13361

Kemendikbudristek. (2024). Petunjuk Teknis (JUKNIS) Penyediaam Buku Bacaan Literasi Sayembara Penulisan Bahan Bacaan Literasi Tahun 2024. Jakarta: Pusat Pembinaan Bahasa dan Sastra, Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Lestari, T. A., & Sakulpimolrat, S. (2022). Urgensi Pengembangan Media berbasis Digital Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia), 2(1), 65–75.

Martatiyana, D. R., & Faisal Madani. (2023). Penerapan Asesmen Autentik dalam Praktikum IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4), 1741–1760. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.7291

Maulidya, D., Riyanti, H., & Lubis, P. H. M. (2024). Pengembangan Modul Digital Berbasis Flipbook Pada Pembelajaran IPA Materi Bumi dan Alam Semesta Untuk Siswa Kelas IV SD. Jurnal Perseda, 7(2), 137–146.

Mursidi, A. P., Prananto, I. W., Arifani, F., & Setyawati, R. (2022). Pengembangan Flipbook Interaktif untuk Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar pada Materi Siklus Air. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(2), 128–141. https://doi.org/10.30659/pendas.9.2.128-141

Nisa, H. U. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia Berbasis Kontekstual untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas Media Pubilkasi pada Bidang Pendidikan Dasar, 5(2), 100–104.

Numertayasa, I. W., & Priantara, I. K. G. S. K. (2024). Analisis Teks pada Buku Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X Terbitan Kemdikbud Edisi Revisi Tahun 2017. BAHTERA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 23(2), 158–172. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/bahtera/

Nurkancana. (2006). Validitas Data Penelitian. Surabaya: Usaha Nasional.

Pornamasari, E. I. (2018). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbantu Flipbook Maker dengan Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Berbasis Teori Vygotsky Materi Pokok Relasi dan Fungsi. UPGRIS.

Rahmani, A. M., Suhardi, E., & Gani, R. A. (2023). Pengembangan E-Modul Menggunakan Flipbook pada Subtema Benda Tunggal dan Campuran. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(04), 1867–1890.

Ramadhani, N. A., Hamzah, R. A., La Kabi, M., & Matdoan, A. (2024). Kajian Literatur Pentingnya Pengembangan Bahan Ajar terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD. Jurnal Ilmiah Insan Mulia, 1(2), 57–62. https://doi.org/10.59923/jiim.v1i2.282

Salahuddin, A., Friska, S. Y., & Okta Dilla, A. A. (2023). Pengembangan E-Book Cerita Bergambar Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Elemen Membaca Berbantukan Flipbook Maker. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 149–158. https://doi.org/10.54069/attadrib.v6i1.456

Salsabila, A., Safitri, N., & Suchyadi, Y. (2023). Pengembangan Bahan Ajar E-book Menggunakan Flipbook pada Subtema Daerah Tempat Tinggalku. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(04), 2305–2317.

Sari, W. N., & Ahmad, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Digital di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2819–2826. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.1012

Seniani, N. W., Numertayasa, I. W., & Sudirman, I. N. (2023). Pemanfaatan Pojok Baca untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa SD Negeri 1 Menanga. Jurnal Pendidikan Rare Pustaka, 5(1), 17–23.

Suwarna, D. (2021). Ragam Bahasa, Pengayaan, dan Implikasinya. Jurnal Salaka: Jurnal Bahasa, Sastra dan Budaya Indonesia, 3(1), 33–36. https://journal.unpak.ac.id/index.php/salaka

Wahyudi, A. (2013). Bahasa Indonesia. Fakultas Adab UIN Sunan Ampel Surabaya.

Winaryati, E., Munsarif, M., Mardiana, & Suwahono. (2021). Cercular Model of RD&D (Model RD&D Pendidikan dan Sosial). Penerbit KBM Indonesia.