[1]
putri karisa 2019. PENGARUH KOMUNIKASI TERAPEUTIK PADA KUALITAS PENDIDIKAN SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS. Jurnal Pendidikan Dasar. 10, 2 (Dec. 2019), 106–117. DOI:https://doi.org/10.21009/jpd.v10i2.13002.