Wondal, Rosita. “PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PREVIEW, QUESTIONS, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW (PQ4R) UNTUK MENINGKATKANAKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI”. Jurnal Pendidikan Dasar, vol. 7, no. 1, May 2016, pp. 128-39, https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/view/613.