Wondal, Rosita. “PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PREVIEW, QUESTIONS, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW (PQ4R) UNTUK MENINGKATKANAKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI”. Jurnal Pendidikan Dasar 7, no. 1 (May 30, 2016): 128–139. Accessed November 5, 2024. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpd/article/view/613.