HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL DENGAN PENGETAHUAN KONSEP EKONOMI SISWA PADA SMA HUTAMA DI PONDOK GEDE

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara komunikasi interpersonal dengan pengetahuan konsep ekonomi siswa dan mengetahui seberapa erat hubungan antara komunikasi interpersonal dengan pengetahuan   konsep  ekonomi   siswa  pada  SMA  Hutama  di  Pondok  Gede. Penelitian ini dilakukan selama tiga bulan terhitung bulan September sampai November 2011. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan  korelasional.  Populasi  penelitian  ini  adalah  seluruh  siswa  SMA Hutama  Pondok  Gede sebanyak  438 siswa, dan populasi  terjangkaunya  adalah siswa IPS kelas XI yang berjumlah 106 siswa. Sampel yang digunakan adalah 84 orang siswa dengan menggunakan teknik sampel acak sederhana. Data variabel Y (pengetahuan  konsep ekonomi  siswa) dan data variabel X (komunikasi  interpersonal)  merupakan  data primer,  instrument  yang digunakan untuk  variabel  Y  adalah  berbentuk  tes  objektif  dan  untuk  variabel  X  adalah berbentuk   kuesioner.   Sebelum   digunakan,   dilakukan   uji   validitas   konstruk (Construct Validity) melalui proses validasi yaitu perhitungan koefisien korelasi skor butir dengan skor total dan uji reliabilitas dengan rumus Alpha Cronbach. Hasil  reliabilitas  instrument  variabel  Y  (pengetahuan  konsep  ekonomi  siswa) sebesar 0,889, sedangkan hasil reliabilitas instrument variabel X (komunikasi interpersonal)  sebesar  0,910.  Uji  persyaratan  analisis  yang  dilakukan  adalah dengan mencari persamaan regresi yang didapat adalah Ŷ = 0,44 + 0,194X. Hasil uji normalitas lilifors menghasilkan Lhitung = 0,077 sedangkan Ltabel  untuk n = 84 pada taraf signifikansi 0,05 adalah 0,097. Karena Lhitung < Ltabel variabel X dan Y berdistribusi  normal. Pengujian  hipotesis dengan uji keberartian  regresi menghasilkan Fhitung (37,40) > Ftabel (3,91) yang berarti persamaan regresi tersebut signifikan.   Uji  kelinieran  regresi  menghasilkan   Fhitung   (1,38)  <  Ftabel    (1,71) sehingga  disimpulkan  bahwa  persamaan  regresi  tersebut  linear.  Uji koefisiensi korelasi product moment menghasilkan rhitung  = 0,560. Selanjutnya dilakukan uji keberartian  koefisien  korelasi  dengan  menggunakan  uji-t,  menghasilkan  thitung (6,12) > ttabel (1, 67). Hasil  penelitian  tersebut  menyimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan  positif antara  komunikasi  interpersonal  dengan  pengetahuan  konsep  ekonomi  siswa. Dengan uji koefisien  determinasi  atau penentu diperoleh  hasil 31,32% variabel pengetahuan konsep ekonomi (Y) ditentukan oleh komunikasi interpersonal (X)