AMALIYATUL; TUTI; AMOS. PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF METODE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN METODE KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR RENCANA ANGGARAN DAN BIAYA (RAB) SISWA SMKN 35 JAKARTA. Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 103–109, 2012. DOI: 10.21009/jpensil.v1i2.9818. Disponível em: https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpensil/article/view/9818. Acesso em: 22 nov. 2024.