EKA; DARYATI. Perbedaan Hasil Belajar Antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization dengan Model Pembelajaran Konvensional Plus pada Mata Pelajaran Statika. Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 41–54, 2019. DOI: 10.21009/jpensil.v2i1.9866. Disponível em: https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpensil/article/view/9866. Acesso em: 25 nov. 2024.