PUTI LENGGO; AMOS. Perbedaan Metode Pembelajaran Aktif Tipe Quiz Team Dengan Metode Konvensional Plus Terhadap Hasil Belajar Ilmu Konstruksi Bangunan: Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X TGB SMKN 1 Jakarta. Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 94–110, 2013. DOI: 10.21009/jpensil.v2i2.9871. Disponível em: https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpensil/article/view/9871. Acesso em: 22 nov. 2024.