Puti Lenggo, and Amos. 2013. “Perbedaan Metode Pembelajaran Aktif Tipe Quiz Team Dengan Metode Konvensional Plus Terhadap Hasil Belajar Ilmu Konstruksi Bangunan: Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X TGB SMKN 1 Jakarta”. Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil 2 (2):94-110. https://doi.org/10.21009/jpensil.v2i2.9871.