Implementasi Alat Ukur Viskositas Sederhana Berbasis Arduino Sebagai Media Pembelajaran di MTsS Persis 22 Cikalong Kulon
DOI:
https://doi.org/10.21009/jpmsa.v5i2.61671Abstract
Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa MTsS Persis 22 Cikalong Kulon tentang teknologi pengukuran viskositas dan prinsip-prinsip fisika terkait melalui pengembangan dan implementasi alat pengukur viskositas berbasis Arduino. Alat ini akan memanfaatkan tujuh laser dan photodiode yang dipasang sepanjang tabung akrilik, dengan gliserin sebagai fluida uji. Data yang diperoleh akan diolah oleh mikrokontroler Arduino dan ditampilkan pada layar LCD Nextion. Selain itu, kegiatan ini akan menghasilkan modul pembelajaran yang komprehensif, yang mencakup teori, prosedur pengukuran, analisis data, dan aplikasi viskositas dalam kehidupan sehari-hari. Luaran yang diharapkan adalah peningkatan keterampilan siswa dalam teknologi dan sains, pemahaman konseptual yang lebih baik tentang viskositas, serta modul edukasi yang dapat digunakan oleh sekolah lain. Keberhasilan program ini akan berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan sains di sekolah, sejalan dengan tujuan pendidikan nasional untuk mencetak generasi yang unggul dan berdaya saing, serta mendukung program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM).
References
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2020). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2020 tentang Kurikulum Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta.
Badan Pusat Statistik Kabupaten Cianjur. (2023). Kabupaten Cianjur dalam Angka 2023. Cianjur: BPS Kabupaten Cianjur.
Dinas Pendidikan Kabupaten Cianjur. (2022). Laporan Kinerja Dinas Pendidikan Kabupaten Cianjur Tahun 2022. Cianjur: Dinas Pendidikan Kabupaten Cianjur.
Tipler, P. A., & Mosca, G. (2008). Physics for scientists and engineers (6th ed.). W. H. Freeman. Supriyanto, A. (2020). Pengaruh Praktikum Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa. Jurnal Pendidikan Fisika, 8(2), 123-135.
Hartono, B. (2018). Inovasi Pembelajaran Sains di Sekolah Menengah. Jurnal Penelitian Pendidikan, 15(1), 45-58.
Badan Pusat Statistik Kabupaten Cianjur. (2023). Statistik Sosial Ekonomi Kabupaten Cianjur 2023. Cianjur: BPS Kabupaten Cianjur.
United Nations. (2015). Transforming our world: the 2030 Agenda for Sustainable Development. Resolution adopted by the General Assembly on 25 September 2015.
Rahmawati, D. (2021). Peran Teknologi dalam Pembelajaran Abad 21. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(3), 210-225.
Suparman, M. (2019). Pentingnya Literasi Sains di Era Digital. Jurnal Pendidikan Sains, 7(1), 1-10.



