Marieta, W.F.D. et al. 2016. Desain Didaktis Konsep Gradien Grafik v(t) sebagai Percepatan atau Perlambatan berdasarkan Hambatan Belajar Peserta Didik Kelas X SMA. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika. 2, 2 (Dec. 2016), 105–112. DOI:https://doi.org/10.21009/1.02214.