Malik, A. et al. 2017. Penerapan Model Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika. 3, 2 (Dec. 2017), 127–136. DOI:https://doi.org/10.21009/1.03202.