Krishnayanti, Resta, Selly Feranie, and I Made Padri. 2015. “Penerapan Five Stage Conceptual Teaching Model Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Dan Konsistensi Ilmiah Pada Siswa SMA”. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 1 (1):25-30. https://doi.org/10.21009/1.01104.