Krishnayanti, Resta, Selly Feranie, and I Made Padri. “Penerapan Five Stage Conceptual Teaching Model Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Dan Konsistensi Ilmiah Pada Siswa SMA”. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 1, no. 1 (June 30, 2015): 25–30. Accessed November 24, 2024. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpppf/article/view/15.