Krishnayanti R, Feranie S, Padri IM. Penerapan Five Stage Conceptual Teaching Model untuk Meningkatkan Prestasi Belajar dan Konsistensi Ilmiah pada Siswa SMA. jpppf [Internet]. 2015 Jun. 30 [cited 2024 Nov. 21];1(1):25-30. Available from: https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jpppf/article/view/15