Windayani, F. 2016. Pengaruh Model Pembelajaran dan Gaya Kognitif Peserta Didik Terhadap Kesadaran Sejarah di SMAN 5 Tambun Selatan. Jurnal Pendidikan Sejarah. 5, 1 (Jan. 2016), 10–18. DOI:https://doi.org/10.21009/JPS.051.02.