Handayani, E.S. 2016. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Number Heads Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Sejarah. Jurnal Pendidikan Sejarah. 5, 2 (Jul. 2016), 16–27. DOI:https://doi.org/10.21009/JPS.052.02.