Marlin et al. 2024. Upaya Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik Melalui Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) pada Mata Pelajaran Sejarah: -. Jurnal Pendidikan Sejarah. 13, 2 (Jul. 2024), 1–13. DOI:https://doi.org/10.21009/JPS.132.01.