Eviyanah, E. et al. 2018. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Koperatif Tipe Course Review Horay Terhadap Hasil Belajar Sejarah di SMK Negeri 31 Jakarta. Jurnal Pendidikan Sejarah. 7, 1 (Jan. 2018), 40–50. DOI:https://doi.org/10.21009/JPS.071.03.