Sukino, P. 2014. Pengaruh Metode Pembelajaran dan Pemahaman Konsep Sejarah Terhadap Hasil Belajar Sejarah Mahasiswa FIPS Program Studi Pendidikan Sejarah IKIP-PGRI Pontianak. Jurnal Pendidikan Sejarah. 3, 2 (Jul. 2014), 18–27. DOI:https://doi.org/10.21009/JPS.032.03.