Jumardi, J. 2014. Pengaruh Pendekatan Pembelajaran dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa. Jurnal Pendidikan Sejarah. 3, 1 (Jan. 2014), 1 - 12. DOI:https://doi.org/10.21009/JPS.031.01.