boru, M. S. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa di SMAN 28 Kab. Tangerang.
Jurnal Pendidikan Sejarah
,
6
(1), 29–41. https://doi.org/10.21009/JPS.061.04