Sukino, P. (2014). Pengaruh Metode Pembelajaran dan Pemahaman Konsep Sejarah Terhadap Hasil Belajar Sejarah Mahasiswa FIPS Program Studi Pendidikan Sejarah IKIP-PGRI Pontianak. Jurnal Pendidikan Sejarah, 3(2), 18–27. https://doi.org/10.21009/JPS.032.03