boru, M. S. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran dan Gaya Kognitif Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa di SMAN 28 Kab. Tangerang. Jurnal Pendidikan Sejarah, 6(1), 29 - 41. https://doi.org/10.21009/JPS.061.04