JUMARDI, Jumardi. Pengaruh Pendekatan Pembelajaran dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa. Jurnal Pendidikan Sejarah, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 1–12, 2014. DOI: 10.21009/JPS.031.01. Disponível em: https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jps/article/view/988. Acesso em: 22 nov. 2024.